Sverige presterar mycket bra i Pisa om man räknar bort invandringens effekter. Inför sommarskola i lågstadiet för dem som har svårt att räkna, läsa, skriva – och prata svenska, skriver Kajsa Dovstad på ledarplats.

Vi som är föräldrar till barn med NPF-diagnoser ser hur skolans nedskärningar direkt påverkar våra barns förutsättningar att skapa sig en framtid, skriver fem företrädare för föräldranätverket Rätten till utbildning.

Mikaela Valterssons och Friskolorna riksförbunds släppte i november en rapport där man menar att friskolornas elever missgynnas av skolpengssystemet. Det finns många problem med rapporten, skriver Linnea Lindquist i en krönika. 

Äntligen ett totalförbud mot mobiler i skolan. Liberalernas skepsis mot skärmar i skolan är högst välkommen. Det skriver Ledarredaktionen.

För att testa låter jag Chat GPT svara på några relevanta frågor, skriver Nils Ekelund, professor vid Malmö universitet.

Vi vet hur vi ska fixa skolan. Det är läge att samlas kring de förslag som skolkommissionen tog fram, skriver Gustav Fridolin, folkhögskollärare och ledamot av och grundskole- och gymnasienämnden i Sundbyberg (MP), tidigare utbildningsminister.

Det vi kallar elitskolor i Sverige är i regel sådana där de ”finaste” barnen går, inte de duktigaste oavsett social bakgrund. Sverige behöver riktiga elitsatsningar från tidig ålder, för rättvisans skull, skriver SvD på ledarplats.

Svenska politiker har struntat i att följa rekommendationerna från de som leder Pisa-mätningarna. Nu måste staten se till att skollagen överordnas kommunerna och fristående koncerners egna tolkningar av sitt uppdrag, skriver Gunnar Iselau, tidigare undervisningsråd på Skolverket.

Ja, vad hade vi väntat oss? Inte att vi skulle klättra i alla fall. Så länge lärarna i skolan måste kompensera för allt man inte längre gör hemma – då kommer vi inte att klättra, skriver försteläraren Jeanette Wiberg.

Pisamätningen skakar åter om svensk skoldebatt. Men är Lotta Edholm verkligen beredd att göra vad som krävs? skriver Jesper Bengtsson på ledarplats.

På Frölundaskolan går endast 23 procent av eleverna ut med godkända betyg. Översatt till en klass på 30 elever innebär det att endast sju av eleverna klarar skolan. Det är ett misslyckande av nästan ofattbara proportioner och ett svek mot eleverna, skriver Nina Miskovsky (M) och Axel Josefson, (M).

Att lärare med engelska som modersmål inte räknas som behöriga att undervisa i ämnet engelska menar vi är fullständigt orimligt, skriver läraren Anna Sörelius Nordenborg.