”Under de senaste åren har skolfrågorna ofta använts av politiska företrädare för att skapa motsättningar i debatten. Det är förledande att tro att de många och hårda orden på ömse sidor backas upp av stora väljarskaror. Så är inte fallet”, skriver Åsa Fahlén.

Trots att Skolverket hade i uppdrag att betona faktakunskaper, tog de fram läroplaner och kunskapskrav som är så luddigt formulerade att inte ens högutbildade föräldrar förstår dem, skriver SvD på ledarplats.

Ett reportage i Göteborgs-Posten avslöjade att personalen på förskolor inte sällan medverkar till slöjtvång på föräldrarnas begäran. Här går pedagogiken raskt från hen till heder och från feminism till fasta, vilket gör att barn får hungra efter lek och kunskap, skriver BLT.se på ledarplats.

Hela Skåne är på väg att bygga sig ett jätteproblem med det fria söket, skriver Sydsvenskans Andreas Ekström i en krönika.

På fredagens Di Debatt svarade professor Jonas Vlachos på Barbara och Hans Bergströms debattartikel angående påstådda glädjebetyg på Engelska Skolan. Statistik behöver förenas med kännedom om vad som sker i skolans vardag, skriver Barbara och Hans Bergström, Internationella Engelska Skolan i en slutreplik.

I uppropet #UnderYtan vittnade kvinnor som lever under hedersförtryck om sin skräck och sina ofria liv. Nu har vi träffat jämställdhetsminister Lena Hallengren (S) och överlämnat en mängd förslag som syftar till att bekämpa hedersförtrycket.

Tjänstemän på Skolverket förvanskade sitt uppdrag när dagens kursplaner kom till. Det hävdar skoldebattörerna Per Kornhall och Isak Skogstad i en debattartikel. Men Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson slår tillbaka mot kritiken.

Sveriges regioner och landsting smiter från sitt ansvar för stöd till folkhögskolorna. Dessutom missgynnas de folkhögskolor som ägs av folkrörelser. Det är på gränsen till oanständigt, anser Stefan Attefall och Gerhard Holmgren från Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation.

Det är dags att politiker och stora medier vaknar och inser att förskoleupproret tas på allvar så att kvaliteten i förskolan tas på allvar – för barnen och allas vår framtid. Att pedagoger tystas ner genom att bli avrådda att bära den orange tröja som symboliserar förskoleupproret är oacceptabelt.

Hur bidrar regeringen till jämställdhet genom att ändra i läroplanen och tvinga skolan att sluta kalla barnen för vad de är – flickor och pojkar? Förnekar vi det biologiska inflytandet på hjärnan inleder vi en kamp mot vår egen natur, skriver beteendevetaren Erika Ohlsson.

Sveriges politiker har trasat sönder skolans betygssystem. Kasta allt på sophögen och återinför 1-5-betygen.

Svenska förskolor har kommit ut som lakejer för fundamentalister.