Replik: ”BLT misstror lärarnas kompetens”
BLT tar upp kunskapsmätning i skolan, uppmanar till examensprov och extern rättning, och drar den dåligt underbyggda slutsatsen att därmed höjs kvalitén och skolan blir rättvisare. Det är möjligt att artificiell intelligens i ett framtidsperspektiv kan hantera betygssättningen, men det är inte där vi är nu, skriver Inge Johansson i Kallinge, i en replik.