År 2017 krävde Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson ett nationellt ansvarstagande för att möta bristen på likvärdighet. Men likvärdighetsutredningen (2020) nämnde inte frågan om skollokaler. Och dessvärre berörs inte likvärdighet i Boverkets stundande vägledning för skolhus. När ska myndigheterna agera? Frida Brismar Pålsson ger här fem förslag för en standard som kan skapa verklig likvärdighet mellan…

I dagarna springer den andra generationen som tvingas ta studenten under pandemin ut. Men att de tar med sig så lite har inte bara med de senaste årets undantagstillstånd att göra, skriver Amanda Broberg i en krönika.

I veckan som gick avslöjade Stiftelsen Doku, som specialiserat sig på att granska islamismens utbredning i Sverige, att statliga bidrag för läxhjälp gått till salafistiska koranskolor, skriver Stefan Olsson på ledarplats.

Det handlar om mer än dåligt förvaltade skattemedel. Det är stöld av offentliga resurser och en indoktrinering av barn in i utanförskap och religiös extremism, skriver Pontus Westerholm på ledarplats.

Den politiskt uttryckta viljan att ”resursskolorna ska finnas kvar” spelar ju ingen roll ifall dessa de facto inte har möjlighet att driva verksamheten vidare, skriver SvD på ledarplats.

En stor majoritet av studenter som har gått humanistiska och teologiska utbildningar får arbete och dessutom har de nytta av utbildningen i privatlivet. Det skriver debattörer bakom en ny rapport från Lunds universitet.

Digitala matematiktjänster fokuserar för mycket på det rätta svaret, vilket riskerar leda elever in i en (än djupare) tro om att detta är vad som är av huvudsaklig betydelse när man arbetar med matematik, skriver Björn Runow på Matteappen.

Jag hade lovat mig själv att inte klaga på Skolverket fler gånger. Det gick faktiskt riktigt bra i flera veckor, när jag först tog en timme i taget, sedan en hel dag. Plötsligt hade det gått en hel vecka utan att jag behövde påminna mig själv. Men, så skulle de tvunget förstöra alltihop! skriver rektor…

Prov blir det viktigaste betygsunderlaget, när undervisningen sker på distans, skriver matteläraren Emma Burman. För eleverna är det en chans att visa vilka kunskapskrav de uppnår.

Dagens system med tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av stöd leder till en utbredd och strukturell diskriminering av barn med autism, skriver Gunilla Sundblad och Agneta Söder, Autism- och Aspergerförbundet.

Efter tre år är det äntligen dags att springa ut från Hvitfeldtska. För min del fick halva gymnasietiden tillbringas vid köksbordet. Och inte ens världens bästa lärare kan trolla bort konsekvenserna av distansundervisning, skriver Liv Näslund, gymnasieelev.

Fler elever kommer att få en utbildning som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet när Sveriges skolhuvudmän tar över det fristående forskningsinstitutet Ifous, skriver företrädare för SKR, Friskolornas riksförbund, Idéburna skolors riksförbund och Ifous.