”Det upphör aldrig att förvåna mig hur många personer därute som vet exakt hur vi ska sköta våra jobb”, skriver Maria Wiman efter SVT:s granskning om stökiga klassrum.

Offentlighetsprincipen är utformad för den offentliga sektorn, och att applicera den på privata aktörer riskerar att undergräva dess ursprungliga syfte och skapa oönskade konsekvenser. Det skriver professor Joakim Nergelius.

Vi skriver krönikor. Eleverna har skrivit och skrivit. Vissa med enkelhet, andra med vånda. Ord har lagts till ord, lektion till lektion. Men idag drog jag i handbromsen, skriver läraren Karin Boberg.

Andelen underkända elever ökar i alla NO-ämnen – trots de senaste årens satsningar på bland annat NV-lyft och mer undervisningstid. "Vägen till helvetet kan vara kantad av goda föresatser", säger Magnus Oskarsson, docent i naturvetenskapernas didaktik, vid Mittuniversitetet.

Stöket i skolan är värre än någonsin. Nu behövs en bredare samhällsdebatt och en tydlig plan, skriver Lisa Magnusson.

Skandalen med Raja Thoréns skolimperium visar en sak. Den svenska skolmarknaden är ett skämt, skriver Expressens ledarredaktion.

När stöket på svenska skolor ökar behövs fler åtgärder för att säkra elevernas trygghet och studieron, skriver Thomas Hermansson på ledarplats.

Om skolan uppfattas som en förlängning av rättsväsendet finns en reell risk att de elever som behöver skolans stöd allra mest, i stället håller sig borta. Det skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges skolledare.

Språkstörning/DLD är minst lika vanligt som adhd men skolans kunskap släpar efter, skriver debattörena Berit Robrandt Ahlberg och Kerstin Wikström på internationella DLD-dagen den 18 oktober.

Jag har ju världens bästa jobb. Samtidigt förstår jag varför ansökningarna till lärarprogrammet sjunker, skriver krönikören Maria Wiman.

Att barn blir sexuellt utnyttjade handlar ju inte om män eller förskolornas rutiner eller om det finns fönster in till skötrummet. Det handlar om pedofiler, fruktansvärda brott som begås av hemska, dåliga vuxna mot barn, skriver Eva Lindström i en krönika.

Det är svårt att göra lärarutbildningen mer attraktiv så länge yrket inte står sig inte i konkurrensen med andra yrken som kräver högskoleutbildning. Det skriver Mathias Bred på ledarplats.