Satsa rejält på fler alternativa vägar till förskollärarexamen, till exempel genom arbetsintegrerade utbildningar och validering, kräver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Ett lagförslag om att stoppa nyetablering av konfessionella friskolor riskerar att vara diskriminerande. Regeringens förslag strider mot mänskliga rättigheter, skriver jurister.

Till alla er 285 lärare som skriver under ett upprop mot marknadsskolan har jag bara en sak att säga: Jag håller med er. Det är dags att vi politiker gör upp med det svenska skolmarknadsexperimentet så att lärare kan fokusera på att sitt kärnuppdrag – att undervisa barn, skriver skolminister Lina Axelsson Kihlblom (S).

Med anledning av Benjamin Dousas gästinlägg "Svenska folket vill inte ha S-partiets skolbussning" har en kommentar inkommit från skoldebattören Linnea Lindquist. Benjamin Dousa svarar.

Den svenska skolan har problem som inte går att lösa med pengar, skriver Rikard Agrenius, pensionerad lärare.

En förutsättning för lärande är en god arbetsmiljö. Det gäller för såväl lärare som elever. Den socialdemokratiska skolpolitiken har dock fullständigt misslyckats på detta område.

Varje elev ska kunna hitta den skola som bäst stöttar henne att skaffa de kunskaper och färdigheter hon behöver för att förverkliga sina livsmål och drömmar. Därför måste elever och föräldrar ha rätt att välja bland olika skolor, skriver Liberalerna i Kronoberg.

Regeringen hotar med att sänka skolpengen för elever i friskolor med upp till 10 procent. Det skulle utradera möjligheterna att bedriva verksamhet i skolor som i dag har 97 000 elever och 16 000 anställda, skriver företrädare för Almega Tjänsteföretagen.

Visst borde vi klara av att hålla oss till friskolornas faktiska lokalkostnader när vi själva är hyresvärden, tycker Mikael Jämtsved (MP) och Patric Andersson (MP) i Järfälla.

Skolbussning som integrationsverktyg är moraliskt tvivelaktigt, saknar stöd i forskningen och möter starkt folkligt motstånd, skriver SvD på ledarplats.

Med Åbo Akademis föreslagna lärarutbildning ges svensk skola chans att återfå vad som länge saknats, skriver Per-Ola Olsson på ledarplats.

Regeringen använder sig ofta av uttrycket ”Vi ska ta tillbaka den demokratiska kontrollen över skolan”. När försvann kontrollen och hur ska vi tolka denna slogan? skriver Christina Rosén, Filosofie doktor i språkvetenskap/tyska. m.fl.