Än en gång kommer larm om att studenters bristande läskunskap. Släpp nu frågor om friskolor och gratis mensskydd. Reformera skolan helt. Vi vill inte bli ett land av analfabeter, skriver Carolin Dahlman i en ledare.

Om man skriver under en debattartikel i egenskap av forskare förväntar jag mig att man anstränger sig för att tolka och citera de företeelser man vill debattera på ett korrekt sätt. Det är tyvärr inte fallet när Ove Sernhede, Jonas Lindbäck och David Nilsson i GP svarar på en artikel jag skrev i Alltinget. Man…

Liberalerna: Kampen mot skuggsamhället ska föras med omtanke.

Varför kan studenter inte läsa? Eftersom de har gått i en skola som inte värderar kunskap.Elever ser inte kopplingen mellan utbildning och böcker eftersom skolan under deras tolvåriga skolgång har gjort allt för att undanhålla det sambandet, skriver gymnasieläraren Edith Marelli. 

Många unga är digitalt kunniga men saknar de kritiska verktyg som behövs för att analysera information. Skola och utbildning kan stärka den förmågan och skydda demokratin, skriver Thomas Nygren.

På nyhetssändningen pratade någon minister om hur himla viktigt det är att lyssna på barnen, verkligen lyssna på vad barnen säger. Så himla viktigt. Jag kräktes lite i munnen, skriver Eva Lindström.

Kanske har trenden vänt. Jag ser nu att de svårigheter som denna ”lyssneläsning” i längden innebär granskas, skriver pensionerade läraren i förskoleklass.

En lektion om dagen med historia för eleverna skapar helt andra möjligheter att gräva djupare i ämnet än vad jag hinner i min historieundervisning, skriver SO-läraren Emilia Friberg.

Näringslivets organisationer gör valfriheten en björntjänst när de inte driver på för bättre insyn i privat driven välfärdsverksamhet. Det skriver Martin Tunström i en ledare.

För Centerpartiet är det självklart att ingen som arbetar i Trelleborgs kommuns skolor ska tvingas anmäla papperslösa, skriver Muharrem Demirok (C), partiledare, m.fl.

Om jag fick göra en lista över skolans största problem skulle det här förslaget hamna på cirka plats nummer fyrahundraåttiotvå, skriver Maria Wiman i en krönika.

Hur kan en elev, som inte behärskar grunderna, lära sig att tänka kritiskt och avgöra om information är trovärdig, undrar Fredrik Malm (L) i en replik om AI i skolan.