Det var ett ödesdigert misstag att ta bort papper och penna som arbetsverktyg i skolan. Givetvis ska datorer finnas där, men digitaliseringens genomförande har slagit fel. Det skriver Christer Sturmark, förläggare och medlem i svenska it-kommissionen på 1990-talet.

Internationellt inriktade skolor höjer Sveriges attraktionskraft bland forskare, skriver Hans Bergström, verksam på ägarnivå i Internationella Engelska Skolan, i en replik.

Att locka tillbaka utbildade lärare som sökt sig till en annan arbetsplats än skolan, är ett effektivt sätt att hantera lärarbristen. Statistiska centralbyrån, SCB, har frågat legitimerade lärare som arbetat minst två år i skolan varför de lämnade och vad som skulle kunna få dem att återvända, skriver NWT:s Ledarredaktion.

Djungeln av skolrelaterade problem kommer kräva flera verktyg för att ta sig igenom. Att upprätthålla lärarprofessionens uppdrag och auktoritet kommer vara avgörande för framtiden. Det skriver Thomas Hermansson på ledarplats.

Hur kul är det egentligen att prata om, och framförallt lära någon om, de makroekonomiska effekterna av skattehöjningar? Bara orden i sig kan ibland snubbla i munnen, skriver SO-läraren Karin Boberg.

Efter stora protester från lärare ökade Stockholm skolbudgeten med över 100 miljoner. Ett litet men viktigt steg, men det kommer inte sannolikt att ske överallt i Sverige, skriver läraren Håkan Karlsson.

Om en papperslös person bad dig om hjälp – skulle du då kunna ange honom eller henne för polisen och sedan sova gott om natten? Inte? Varför ska vi i så fall förvänta oss det av landets lärare och sjuksköterskor? skriver DN:s ledarredaktion.

Efter fyra brutna överläggningar med kommunen om årets lönehöjningar tar Sveriges Lärare saken i egna händer – och vänder sig direkt till politiken. "Arbetsgivarens förslag är inte seriöst. Så nu tar vi fram ett förslag åt dem", säger Charlie Jarl, Sveriges Lärare.

Vi måste ställa oss frågan vad det egentligen är som utvecklas: Skolan, eller personliga ambitioner och skolutvecklingsföretagens omsättningar? Det skriver gymnasieläraren Fredrik Törnqvist.

Det är dags för skolpolitiker att ta hänsyn till forskning när man arbetar med skolreformer, skriver skolexperten Per Kornhall.

Sveriges ambition att vara en ledande kunskaps­nation skadas av brister i utbildnings­systemet och av att vi börjar framstå som ett skräck­exempel i bemötandet av internationella forskare, skriver professor Alexandra Waluszewski.