"Vårt mål är att betygen ska spegla elevernas faktiska kunskaper. Tills ett nytt och bättre betygssystem är på plats kommer vi inom IES att fortsätta att göra allt vi kan, tillsammans med våra 2 300 lärare, för att säkerställa detta," skriver Anna Sörelius Nordenborg, vd Internationella engelska skolan.  

Ett komvux styrt av marknadslogik försämrar likvärdigheten och kvaliteten på utbildningen, skriver ordförande för Sveriges Lärares skolformsförening för gymnasieskolan och vuxenutbildningen.

Trots att lärare redan är överarbetade har Skolverket bedömt att lösningen på alla skolans problem är fortbildning. Att låta lärare fortbildas av entreprenörer löser inte skolans resursbrist och lärarbrist, skriver Filippa Mannerheim.

Är det dags för en ny diskussion om två eller treterminsskola? Specialläraren Mikael Vestman föreslår både-och, som i USA. Elever med behov av särskilt stöd behöver skolans strukturer året runt.

Distansundervisning som särskilt stöd skulle vara en viktig möjlighet för elever med problematisk skolfrånvaro – en möjlighet som de borde kunna få del av redan till hösten. Det skriver flera debattörer.

Brottsförebyggande rådets rapport visar att barn utsätts för hot, våld och sexuella trakasserier i skolan. Men den visar även att utvecklingen kan vändas – av ett gott ledarskap, skriver Ulla Hamilton.

En läcka från skolkoncernen Academedia visar att elevers omdömen kan styra lärares löneutveckling och karriärmöjligheter. Marknadsskolan har tvingat lärare att bedriva kundservice – inte utbildning. Den måste fasas ut, skriver Sveriges lärare.

Handskriften har en viktig men ofta förbisedd roll att spela i strukturerad läs- och skriv­undervisning för nybörjare. Detta har man insett i England, som oväntat tog en topplacering i studien Pirls 2021, skriver Barbro Westlund.

Betygsinflationen handlar nämligen om, som vår undersökning visar, att lärare pressas till att sätta högre betyg, skriver Catharina Hetzer, vice ordförande och förhandlingsombud för Sveriges lärare på Internationella engelska skolan.

Friskolornas riksförbund har förbisett att Brottsförebyggande rådet studerar områden, inte enskilda skolor. Slutsatsen som kan dras av rapporten är att brott förebyggs bäst av minskad segregation, skriver skoldebattören Linnea Lindquist i en replik.