I skolans värld uppmuntrar vi ofta varandra att be om hjälp, men snälla klasslärarkollegor, kom ihåg de olika förutsättningarna för relationsskapande i ditt kollegiala bemötande när en kollega faktiskt ber om hjälp, skriver musikläraren Carolina DiMaria.

Ungdomar med adhd-diagnoserna i Sverige har mellan 2009 och 2019 blivit fem gånger fler. Men det är knappast barnen som blivit drastiskt annorlunda på tio år. Det vi ser är resultatet av en välvillig men i många fall havererad skolpolitik. Det skriver Emil Nilsén på ledarplats.

Tyvärr betraktas ofta erfarna lågstadielärare som betonar handskriftens betydelse och en strukturerad nybörjarundervisning som bakåtsträvare av sina kollegor. Men kan det faktiskt vara så att de egentligen har rätt? skriver Barbro Westlund.

Gapet mellan elever som kan och inte kan läsa ökar. Lärarutbildningens kurser i tidig läsundervisning måste rikta hela sin uppmärksamhet på att lägga grunden för hur blivande lärare kan genomföra skicklig läsundervisning och därigenom medverka till att elever i högre grad lär sig läsa, skriver debattörerna.

Hur kommer AI-tekniken att påverka skrivandet i skolan? Öppnar den upp för nya sätt att skriva och lära? Eller sitter vi som grodor i kokande vatten och märker inte att vårt mänskliga tänkande trubbas av då AI långsamt tar över det? Det frågar sig läraren Johan Schultz.

Samtidigt som många svenskar uppskattar det långa sommarlovet visar forskning att det långa lovet leder till ett kunskapstapp, främst hos barn i socioekonomiskt utsatta familjer.Hör debatt mellan Sara Wettergren (L), liberalt skolkommunalråd i Malmö, och Catharina Tjernberg, lektor vid institutionen för pedagogiska studier i Karlstad.

Problemen i skolan är inte en "pojkkris", det handlar om klass, skriver Lina Stenberg på Aftonbladets ledarsida.  

Måndagen den 14 augusti börjar mitt arbetsliv igen och ofta med gasen i botten från allra första början, skriver förskolläraren Erik Stenkula.

Behovet av kulturell verksamhet bör bekräftas, inte kväsas, i en uppdaterad skola, skriver Bildlärarnas riksförening om förslaget för en ny timplan.

Tänk om Mats och Lotta skulle samla ett litet lärarråd omkring sig, en brokig samling av filurer sprungna direkt ur verkligheten, skriver läraren Maria Wiman i en krönika.

Jag ser med oro på en utveckling där förskolans uppdrag blir att visa upp ”resultat” i form av små människor som passar in i ett effektivt samhälle. Men jag älskar lärande, skriver förskolläraren Elin Larsson.