Reformer som faktiskt skulle skapa en bättre studiemiljö kostar pengar. Av den anledningen är det kanske inte så konstigt att KDU i stället drar till med signalpolitiska förslag, skriver Cuf i en replik.

Borde inte politikerna ha kortare sommaruppehåll, förväntansdokument vid voteringar, angiveri av medborgare, styrda arbetsuppgifter – eller varför inte färre riksdagsledamöter som kan göra fler personers jobb? skriver krönikören Maria Wiman.

Staten måste skjuta till pengar för att stoppa de nedskärningar som skapar en enorm oro bland lärare – och får förödande konsekvenser för barn och elever, skriver Åsa Fahlén och Johanna Jaara Åstrand, Sveriges lärare.

Viktiga skolår går förlorade när ukrainska barn hamnar mellan stolarna, skriver Kirsten Åkerman i en krönika.

Det krävs en mängd insatser för att öka alla elevers möjligheter till en lyckad skolgång, skriver skolminister Lotta Edholm i en replik.

Det är lätt att känna sig maktlös inför elever som sätter skräck i en hel klass eller i värsta fall en hel skola. Det skriver skoldebattören Linnea Lindquist och presenterar sin önskelista på åtgärder för att skolan inte ska vara en brottsplats.

Vänstern och Academedia drar samma slutsats om regeringens pågående utredning om vinsterna i friskolan: det blir inga stora förändringar. Det skriver Mats Wingborg på ledarplats.

Professorerna och forskarna Carina Mood och Jan O Jonsson presenterar viktiga och angelägna forskarresultat när det gäller högre studier och unga kvinnor och män med utländsk bakgrund, skriver Widar Andersson på ledarplats.

Frågan är inte om man ska följa lagen eller ej. Frågan är om de olika specifika lagarna respekterar livet som ett ändamål, skriver David Eklind Kloo, Arbetet.

Det finns i dag för många stuprör, där kommunerna, regionerna och staten har olika sätt att hantera frågan om våld i nära relationer, skriver bland andra Andréa Hedin (M).

Det bästa sättet att förstöra en relation till ett barn på brukar vara att säga: Men du kan ju inte bli ledsen över det där, skriver idrottsläraren Alexander Skytte.

Musik kan både gynna och försvåra inlärning beroende på aktivitet, typ av musik, ljudvolym och så vidare. Så hur hanterar vi elever med hörlurar i klassrummet? Det frågar läraren Sophie Zail.