Digitaliseringen har förändrat förutsättningarna för bildundervisningen. Allt fler bildlärare tar vara på de nya möjligheterna.  

Hans Örtegren, docent på lärarutbildningen i Umeå, som på Skolverkets uppdrag utvärderar det digitala arbetet i bildundervisningen.

I bilden övas eleverna på förmågan att uttrycka budskap. För åttorna på Almby skola blir det ett sätt att renodla vad de själva tycker.

Bild är i dag inte bara teckning utan också skulptur, foto, film – ja, medierna knyts samman, och en brygga slås mellan bild och ljud och därmed också mellan bild, ord och ton. När samarbetet med andra ämnen är intensivt kan bildämnet knytas samman med andra kunskapsområden på ett självklart sätt. Det skriver Sven-Eric Liedman,…

Bildämnets status är låg i skolan, men också i samhället. Detta möter jag varje dag då jag som gymnasielärare får kämpa med att få bildämnet att uppfattas som ett viktigt ämne, bland elever och till viss del även bland lärare. Bildämnet ses inte som särskilt betydelsefullt och anses vara något som eleverna »måste« läsa. Det…

En klass på Risbergska skolan i Örebro skulle måla ett porträtt av en naken kropp på en bildlektion. Då klev en naken kvinna in i klassrummet – som eleverna fick måla av. En elev och flera föräldrar reagerade kraftigt på innehållet i lektionen.

På Mehede skola i Tierp skapar eleverna mystiska bilder som ska skickas iväg som vykort och locka fram historier, inom ramen för projektet Sagolika bilder av Tierp.

Akvarell, reklam eller bokomslag. Anna Jertland ser och tar med kommunikativa element i alla bildämnets delmoment. Hon är lärare i bild och drama på Kärna Skola i Malmslätt, Linköping.