Skolverket har beslutat att sekretessbelägga svensk skolstatistik. Från den 1 september är skolornas resultat inte längre offentliga. Beslutet kritiseras av så väl politiker som forskare. "Barns kunskaper ska inte vara företagshemligheter", säger Anna Ekström (S)

I 20 års tid har föräldrar, skolpersonal, forskare och många fler använt sig av Skolverkets statistik. Exempelvis för att kunna jämföra barngruppernas storlek på förskolorna, lärartätheten på grundskolorna och snittbetygen på gymnasieskolorna. Från och med i dag försvinner den möjligheten.

Den 1 september hemligstämplar Skolverket uppgifter om betyg, lärarbehörighet och vilka skolor som finns i Sverige. Nu kritiserar 16 utbildningsforskare myndighetens beslut att låta skolstatistik vara sekretessbelagd.

20 av 24 lärosäten som svarat på DN:s rundringning uppger att universitetslärare vid något tillfälle har fått utstå hot, hat eller trakasserier av studenter. Problemet varierar mellan högskolorna, men vissa svarar att det ökar.

Vi kommer inte att släppa igenom ett förslag till riksdagen eller i utbildningsutskottet. Det skriver Roger Haddad (L).

"Det är lätt att sympatisera med dem som efterfrågat en återgång till ämnesbetygen i gymnasieskolan. Om förändringen sätter ökat fokus på kunskapstillväxt och minskar upplevelsen av fragmentisering så är det bra. Samtidigt är det en större och mer kostsam förändring än vad det kanske ser ut som", säger Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund

CUF-företrädare: För att utredarens förslag till ämnesbetyg ska göra verklig skillnad måste gymnasieskolans kurssystem förändras i grunden.

Eva Lindqvist, 63, har varit lärare i fyra decennier, upplevt fyra olika betygssystem, tre läroplaner och en lång rad andra förändringar av skolan.

Att gå tillbaka till ämnesbetyg är bättre än inget. Men att återinföra relativa betyg vore så mycket bättre, skriver Expressen på ledarplats.

Högstadieläraren Nicklas Mörk är djupt kritisk till den konkurrenssituation som driver lärare till att sätta allt högre betyg. En bild som han menar också förmedlas i Betygsutredningen. "Vill man se verkligheten i vitögat? Det är ett val politiken måste göra nu", säger han.

Betygsutredningen har idag presenterat sina förslag. Betygssystemet är en komplex fråga och det är viktigt att en eventuell reform ges den tid och vikt den förtjänar.

Igår kom regeringens utredare med sitt förslag, som i korthet går ut på att de nuvarande kursbetygen tas bort och ersätts med ämnesbetyg. Dessutom ska det införas ett nytt betyg för underkänt i skalan Hör samtal med Ebba Kock, Sveriges Elevkårer, Olle Linton, gymnasielärare, Johanna Jaara Åstrand, ordförande Lärarförbundet och Christian Lundahl, professor i pedagogik.…