En majoritet, 8 av 14 skolor, som på försök infört betyg i årskurs 4, är positiva och kommer att fortsätta med det om den möjligheten införs. Till hösten vill regeringen att alla skolor som vill ska få ge betyg redan från fjärde klass.

Sveriges största friskolekoncern inom grundskolan – med sammanlagt 38 grundskolor – kommer till hösten att införa betyg i årskurs 4 på alla sina skolor. Detta under förutsättning att riksdagen inom kort säger ja till regeringens förslag och öppnar för den möjligheten. "  

Skolor som inte tar sin uppgift på allvar sviker barnen när de inte använder rödpennan. Elever som bevisligen räknat eller skriver fel måste få reda på att de gjort misstag så att de kan bättra sig, skriver Csaba Bene Perlenberg på ledarplats.

Det är ett svek när begåvade elever inte får tillräckliga utmaningar i skolan. Men det är ännu värre när hela klasser blir bestulna på stimulerande undervisning, skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

När Ebba, 12, gick ut för att hämta sina första betyg fick hon en överraskning. Runt terminsbetyget fanns ett brev från hennes lärare. ”De kan inte berätta hur underbart speciell du är,” står det om betygen i brevet.

En skola i Göteborg rättar inte fel i barnens skolarbete. Förklaringen ska vara att de inte vill förstöra glädjen för barnen genom att berätta att de gjort fel. "Jag blev faktiskt chockad när jag läste det", säger en mamma till tidningen.

Nära 8 av 10 lärare tycker att det ska vara möjligt att låta bli att sätta betyg i årskurs 6-8 under pandemin. Och Lärarförbundet har höga förväntningar på att politikerna hörsammar kraven.

Ulf Kristersson (M) kopplar i sitt jultal samman bristande svenskakunskaper med ofullständiga betyg i nian. Men stämmer det? Dagens Arena undersöker statistiken.

Läraren Nicklas Mörk befarar stegrande betygsinflation efter beslutet att ställa in vårens nationella prov.

Andelen elever som börjar på nationella program och tar examen inom tre år ökar. År 2020 var det 78,2 procent av eleverna som genomförde gymnasieskolan med examen inom tre år. (pdf)

Om rektorer fick förhindra att elever utan förkunskaper börjar på svårare kurser och fick fatta beslut om stödåtgärder så skulle fler elever trivas i skolan, andelen godkända betyg skulle öka och fler skulle få ett slutbetyg, skriver betygsexperten Per Måhl.

Flere universitetsstuderende fra højindkomstfamilier fuldfører sammenlignet med studerende med tilsvarende gymnasiekarakterer fra lavindkomstfamilier, viser en analyse.