Skolverkets aktuella analyser sprider kunskap om aktuella utmaningar inom skolväsendet och ger underlag för beslut om insatser på nationell och lokal nivå. I den här rapporten beskrivs skolgången för elever som lämnar grundskolan med slutbetyget F i matematik. (pdf)

Lär sig eleverna mer om vi slopar F-betyget? Är läskrisen ett hot mot demokratin? Hur vänder vi Pisa-tappet? Almega Utbildning tar sig an bildningsuppdraget i svensk skola i ett seminarium om den högaktuella betygsutredningen och fallande kunskapsresultat i Pisa (webb-tv).

16 000 elever gick utan nian med F i matematik under 2024. Skolverket visar att eleverna inte fått det stöd de har rätt till. Sveriges Matematiklärarförening sätter sitt hopp till bättre kartläggningsmaterial.

 Göteborgs stad kräver att betygen sätts tidigare än andra jämförbara städer. Det pressar lärarna och drabbar eleverna. "Årskurs 6 förlorar 840 minuter svenska, alltså 14 klocktimmar", säger Sandra Löfberg, huvudskyddsombud för Sveriges Lärare i Göteborg.

Experiment for a term prompted by research showing that sharing every result put added pressure on students.

Fortbilda lärare och anställ specialpedagogisk kompetens. Så vill Skolverket lösa mattekrisen. Bakgrunden: Motsvarande 8 000 underkända niondeklassare hade F redan i årskurs 6, och en fjärdedel har helt saknat särskilt stöd under skolgången.

För få elever som inte klarar godkänt i matematik i skolan får tillräckligt med stöd, visar en ny rapport från Skolverket.

Elever som gick ut grundskolan i våras med underkänt i matematik har inte fått den hjälp de har rätt till. Det visar en ny rapport från Skolverket. "Det är allvarligt", säger undervisningsrådet Sanna Vent.

I den här promemorian redovisar Skolverket statistik över slutbetygen för de elever som avslutade årskurs 9 våren 2024. Syftet är att ge en beskrivning av slutbetygen utifrån den officiella statistiken samt att lyfta de huvudsakliga resultaten. (pdf)

Elever som lämnar grundskolan med slutbetyget F i matematik har ofta haft svårt att nå målen även tidigare under skolgången. Trots det har få av dessa elever fått särskilt stöd under en längre tid. Det visar en ny rapport från Skolverket.

Skolinspektionen har fått i uppdrag av regeringen att granska förekomsten av folkhögskolor och enskilda utbildningsanordnare med beviljad betygsrätt. Skolinspektionen ska också granska hur betygsrätten används. (pdf)