Försöket med betyg i årskurs 4 lyckades bara locka tolv skolor. "Det här visar det vi hela tiden har trott", säger utbildningsminister Gustav Fridolin.

Resultatgapet mellan inrikes och utrikes födda elever har ökat drastiskt sedan 2008. En orsak är att de invandrade eleverna är äldre. "Jag tror att vi måste våga prioritera och fundera på om vi använder tiden på bästa sätt", säger Ebba Östlin som utreder åtgärder för elever som kommit sent till Sverige.

Det är svårt att bli klok på Skolverkets råd om hur utvecklingssamtalen ska gå till. Varför diskuteras betyg så pass mycket, och prestandan i utvecklingssamtalen så pass lite? skriver Peter Santesson, opinionschef på Demoskop.

Andelen skolelever som anlänt till Sverige efter sju års ålder och uppnått godkända skolresultat har fallit kraftigt de senaste sexton åren. De försämrade resultaten beror framför allt på att gruppen barn som anlänt efter skolstartsålder blivit äldre.

Andelen skolelever som kommit till Sverige efter sju års ålder och uppnått godkända skolresultat har fallit kraftigt sedan 1998. Allra värst är situationen för barn födda i Afrika liksom ensamkommande flyktingbarn, enligt en ny rapport.

Andelen skolbarn som kommit till Sverige efter sju års ålder och som får godkända skolresultat har fallit från 70 till 50 procent sedan 1998. Det framgår av en ny rapport från Expertgruppen för studier i offentlig ekonomi (ESO). Ensamkommande flyktingbarn är extra utsatta, skriver Hans Grönqvist och Susan Niknami.

I vilken mån resultaten från de nationella proven återspeglar sig i elevernas kursbetyg skiljer sig åt mellan landets skolor. Även lärarnas villkor och förutsättningar att bedöma proven visar på stora skillnader. Det är därför hög tid att skapa bättre förutsättningar för likvärdighet och god arbetsmiljö när det gäller arbetet med de nationella proven och betygsättningen…

Debatten om ”snällbetyg” visar att många utanför skolans värld inte verkar veta hur betyg sätts och hur de nationella proven funkar, menar läraren Sven Fallenius. "Om det finns tid kvar på kursen när provet är skrivet är det väl bara bra om tiden används till att låta eleverna ta igen missade kunskaper."

”Förstår kritikerna skillnaden mellan kunskapsrelaterade och relativa betyg?”, frågar sig betygsexperten Per Måhl och visar på exempel varför relativa betyg inte är något bra alternativ.

Glädjebetygen måste bort från skolan och de nationella proven måste börja tas på riktigt allvar, skriver Expressen på ledarplats.

Sommaren börjar komma allt närmare med sommarlov och ledighet. Men först är det dags för betygsättning. Gunilla Salo, samordnare på Fråga en rådgivare, tipsar om hur Specialpedagogiska skolmyndighetens kundtjänst kan hjälpa till innan det är dags för sommarlov.

När Skolinspektionen 2010 undersökte kvaliteten i betygssättningen i gymnasieskolan fann man att större skolor, liksom skolor som ingick i koncerner, satte mer rättvisande betyg, skriver forskaren Erik Lakomaa.