Att ta emot barn och elever med sällsynta diagnoser kan innebära sällsynta pedagogiska utmaningar. Vad innebär det i förskolan eller skolan?

Hundratals unga får inte det stöd de har rätt till, skriver Lotta Cronsjö Gest För Lunaskolans föräldraförening och Malena Beijer För Aspdammsskolan och Skolgrundens föräldraförening.

I höstas fick Bona folkhögskola besök av den norska autism- och touretteskommittén. Man ville särskilt besöka allmän kurs för personer med funktionsvariationer.

A systemic problem in New Mexico schools turns a well-meaning evaluation into a stigma unfairly ensnaring minority groups.

Det ska sparas pengar och då spelar inte lagen någon roll. Jenny Remnert, mamma till en hemmasittande son med autismdiagnos, skriver om hur hans rättigheter inte tillgodoses.

De elever som kommer till Dammsdal har ofta gått igenom tuffa erfarenheter.

Sjukskrivna föräldrar och deras rehabilitering kostar samhället, men det är en annan budget. Extra läsår i skolan kostar samhället, men det är en kommande budget. Elever med autism med stora skolmisslyckanden som får psykisk ohälsa kostar samhället, men det är andra budgetar, skriver Annelie Karlsson, specialpedagog och förälder.

Lisa och Kim såg sin son Ludvig förvandlas till ett grått skal när skolans krav blev för höga. När de bad skolan om hjälp lyssnade ingen. Det slutade med att Ludvig totalkraschade. "Åtta år och äter antidepressiva. Det är inte klokt", säger föräldrarna.

In i det sista var det oklart om Milo Isaksson, 9, och Liam Rosenquist, 8, skulle ha elevassistenter när skolan börjar om på onsdagen. Elevassistenter som försvinner är en konsekvens när Hylte kommun ska spara 39 miljoner inom skolan. "Den här assistenten är livsviktig för min son", säger Liams mamma Marika Carlsson.

I början av året beslutades att 39 miljoner kronor ska sparas in på skolan i Hylte kommun. En knapp vecka innan skolstarten fick Stina Isaksson beskedet att hennes son, som har diagnosen autism, blir utan elevassistent efter skolans besparingar.

Förskolan spelar redan en viktig roll och för att stötta pedagoger presenterar vi två tecken på autism som ofta missas hos flickor, skriver Agneta Söder på Autism- och Aspergerförbundet.

Flickor med autism får sin diagnos betydligt senare än pojkar, vilket kan ge svåra problem med ensamhet och ångest. Förskolan har en viktig roll att fylla för att tidigare uppmärksamma tecken på autism hos flickor, skriver Ulla Adolfsson på Autism- och aspergerförbundet och Svenny Kopp, specialistläkare i barn- och ungdomspsykiatri.