På Gustavsbergs gymnasium håller de fyra heltidsanställda mentorerna i alla utvecklingssamtal. På så sätt får lärarna mer tid över för andra uppgifter och mentorerna är som spindlar i nätet med ständig kontakt med eleverna.

Oron för stressrelaterade sjukdomar ökar lavinartat under corona – 7 av 10 lärare är oroliga för att kollegorna ska sjukskrivas för stress. Det visar en ny Sifo-undersökning.

Lärarna vet vad de behöver för att kunna göra ett bra jobb och bör få större möjligheter att styra hur deras arbete organiseras. Det säger Karolina Parding som är professor i arbetsvetenskap vid Luleå tekniska universitet.

Grund- och gymnasielärarnas undervisningstid fortsätter att öka. En majoritet har inte längre tid till att vare sig förbereda eller efterarbeta lektionerna på ett rimligt sätt. Nästan 8 av 10 lärare i grundskolan anser att deras arbetsbelastning är alldeles för hög, visar en ny undersökning.

Digitala matriser leder till dubbelarbete och krockar med Skolverkets allmänna råd, enligt LR Malmö. "Det rör sig om tusentals klick," säger biträdande kommunombud Andreas Lindahl.

Lärarfacket protesterar, men skolledningen har bestämt sig. Högstadielärarna i Hjo beordras till mer undervisningstid för att få budgeten i balans. "Situationen är redan ansträngd så vi hade önskat att de väntade innan ännu en förändring sjösattes", säger Katarina Engelmark, lokalombud för Lärarnas Riksförbund.

Det går bra för finländska barn i skolan – detta trots att de tillbringar mindre tid på lektioner än elever i andra länder, visar en rapport från OECD.

Do you wonder how the academic calendar is structured this year, especially after covid19 hugely impacted our higher education systems? This publication, based on national data, gives accurate information on the beginning of the academic year, term times, holidays and examination periods. (pdf)

Antalet skoldagar och lov varierar stort i Europa och i de flesta länder börjar skolåret i september. Den nya Eurydikerapporten "Organisation of School Time in Europe 2020/21” presenterar färska jämförelser kring läsårstider i Europa.

Hälften av alla förskollärare känner att de inte hinner med sitt arbete, enligt den enkät som Lärarförbundet låtit göra. "Det är såklart jättefrustrerande att å ena sidan först få lärarstatus och sedan inte ges rätt förutsättningar att utföra undervisningen vi förväntas hinna med," säger Cecilia Bross, förskollärare.

Lärare på sociala medier har postat bilder på sina fullpackade scheman efter skolstarten. Robert Nilsson, ombudsman på Lärarförbundet, reder ut vad som gäller.

På Kålhagens förskola finns tydliga direktiv om vad planering innebär, och vad som räknas som övrig tid. Och skulle planeringstiden av någon anledning utebli finns en tydlig handlingsplan att följa.