Ny studie visar att det inte bara är personalen i förskolan som kan påverkas negativt av de höga ljudnivåerna:  

Vi har tidigare berättat om hur ljudnivåer påverkar förskolepersonal negativt, men buller och skrik kan också påverka barnen negativt.

När en högstadielev vägrade flytta på sig från en soffa som blockerade vägen i en rasthall, lyftes eleven upp av en lärare. Såväl tingsrätten som hovrätten anser att ingripandet var befogat. Men Barn- och elevombudet (BEO) överklagar nu fallet.

”Skolverkets formulering kan ge en otrolig kraft i skolans arbete och inte minst fördelar i mandat – men riktas kraften åt fel håll kommer klyftor öka där sprickor redan finns”, skriver rektorn Jens S West.

Förskollärare var My Midenius drömyrke. Men de stora barngrupperna gör henne orolig för hälsan och ibland tvivlar hon på om det verkligen är värt allt slit.

"Låt ungdomarna sova mer och börja skoldagen senare", det föreslår sömnforskaren Marianne Ors.

"Enligt den stora, internationella och jämförande TALIS-studien som publicerades 19 juni så uppger hela 23 procent av svenska högstadielärare att elever med behov av särskilt stöd i skolan inte får den hjälp de behöver", skriver Fredrik Malmberg och Tove Söderqvist Dunkers från Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Arbetsmiljön är den viktigaste frågan för svenska lärare. Nu organiserar Lärarförbundet ett särskilt arbetsmiljöråd, som ska ha särskild fokus på området.

Vissa skolor och förskolor har ljudnivåer på samma höga nivå som verkstadsindustrier. "Det är hög tid att införa obligatorisk akustikkontroll", skriver läraren Isak Skogstad och akustikexperten Colin Campbell.

Flera elever vid Lindholmens tekniska gymnasium i Göteborg uppger att de känner sig otrygga och att de utsätts för kränkningar. Särskilt utsatta är elever av kvinnligt kön, som bland annat kallas för horor och får nakenbilder skickade till sig, skriver GP. Nu måste kommunen vidta åtgärder, annars hotas man med ett vite på nästan tre…

Anmälningarna till Barn- och elevombudsmannen (BEO) ökar – vad kan lärare göra i klassrummet mot stökiga elever och hur förebyggs överdokumentation?

"Unga mår dåligt idag. Men det beror inte i huvudsak på sociala medier och smartphones. Pressen att klara skolan är hög och blir inte enklare av förvirrande kunskapskrav och ett betygssystem som är uppbyggt för att bedöma misslyckanden snarare än framgångar", skriver ordförande för Sveriges Elevråd Leo Gerdén.