Gymnasieskolorna har gått över till distansundervisning för att minska spridningen av covid-19 i Sverige. Hur går det för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar när rutiner rivs upp och mer ansvar för skolveckan faller på dem? (webb-radio)

Många gymnasieelever mår dåligt av att plugga hemma, det visar en ny undersökning från organisationen Sveriges Elevkårer. Det största problemet är stress och ensamhet. 7500 elever har svarat på enkäten och var tredje uppger att deras psykosociala arbetsmiljö är mindre bra eller inte alls bra.

Det råder stora skillnader mellan hur väl distansundervisningen fungerar för elever på gymnasiet, visar en enkät från Sveriges Elevkårer. ”De elever som behöver hjälp glöms bort", skriver en elev.

Stockholm är hårt drabbat av coronaviruset, och stadens förskolor får bidra med kollegor till mer behövande verksamheter. Samtidigt får personalen som är kvar kämpa med vårdnadshavare som vill kringgå nolltoleransen mot sjuka barn.

12-årige Amir knivhöggs på Utmarksskolan i Göteborg och avled av sina skador. Samma dag anmäldes ett rån vid skolan. Trots det menar Skolinspektionen att skolan lever upp till lagens krav på trygghet och studiero.

Senast på torsdagen ska nya stödinsatser vara igång för en hårt prövad lärarkår.

– God morgon allihopa och välkomna tillbaka! Nu är det måndag och vi har en hel vecka framför oss, säger läraren Ebba Naylor, till klassen via datorn. Det är en ovanlig vardag på Platengymnasiet i Motala.

Covid-smitta finns i hela samhället. Men själva diagnosen ställs endast för dem som testat positivt för corona – och det är relativt få. Det kan göra att reglerna för hur man hanterar smittan på arbetsplatsen blir luddiga.

Coronapanedemin har delat upp lärarkåren i två läger: de som vill jobba hemifrån och de som vill fortsätta komma till arbetsplatsen som vanligt. Inom gymnasie- och vuxenutbildningen i Borås får lärarna själva välja.

”Flexibilitet” säger utbildningsminister Anna Ekström om att öppna för distansundervisning i grundskolan. ”Arbetsmiljörisk” menar LR:s ordförande Åsa Fahlén.

I det pressade läge som skolorna befinner sig i presenterar regeringen en ny förordning som innebär att öppna grundskolor ska kunna bedriva fjärr- och distansundervisning. Förordningen ökar risken för en ännu högre arbetsbelastning. Det är anmärkningsvärt, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Lärarförbundet Skolledare.

Det är bara drygt sju månader sedan den ”hjärnsmarta” Prästamosseskolan öppnade, den som skulle bli Skurups stolthet. Istället har den fått symbolisera en växande konflikt mellan lokalpolitiker som tänjer på lagen och kommunanställda som försöker följa den, skriver Sydsvenska Dagbladet på ledarplats.