The Design of the Reader
In Norway a new curricular reform was implemented in 2006; a reform characterized by inclusiveness (all school levels up to university level) and a particular focus on five cross-disciplinary basic skills. The skills in question are: reading, writing, numeracy, oral skills and the use of digital media. The reform entails that teachers in all school subjects need an awareness of these skills when teaching their specific curriculum subject. A teacher in mathematics, for example, needs to ensure that the pupils are able to read the mathematical text and write according to the textbook’s goals.
Författare: Susanne V. Knudsen och Bente Aamotsbakken
The Design of the Reader in Educational Settings
Designs for Learning Volume 2 Number 1 June 2009
Stockholm
Juridik
Välkommen till Skolportens konferens för dig som undervisar i juridik! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att utvecklas i din yrkesroll. Delta på plats 29 april eller via webben 6–27 maj.
Läs mer och boka 
Gy–Vux
29 apr
Digital temaföreläsning
Fysisk aktivitet och motorik i förskolan
Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om fysisk aktivitet och motorik i förskolan. Från och med juli 2025 kommer skrivelserna om fysisk aktivitet och rörelse i förskolans läroplan att stärkas. Ta del av en föreläsning som presenterar forskningen bakom beslutet, och utveckla din förståelse för fysisk aktivitet, rörelse och motorisk träning i förskolan. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och boka 
Fsk
12 maj – 16 jun