Tre framstående forskare inom idrott och hälsa tycker att skolan bör omvärdera synen på rörelseförmåga. Och sluta följa tävlingsidrottens normer.

Elever med särskild begåvning är inte så självgående som man kan tro. Många vill inte sticka ut och döljer därför sina färdigheter, konstaterar forskaren Caroline Sims. "Läraren har en viktig roll i att upptäcka och uppmuntra de här eleverna", säger hon.

Focus on empowering students during the learning process, which can include asking for feedback on what they are learning as well as why they are learning, writes Kathy Collier, a language and literacy equity coach. Collier also asks students to reflect on what method of learning works best for them and why.

Hur kan jag hjälpa mitt barn med studietekniken, när jag själv inte har någon, frågade vårdnadshavare på Kungshögsskolan. Mellanstadielärarna Caysa Jonassen och Kim Sjöberg märkte att vårdnadshavare visade stort intresse för elevernas studieteknik.

Våga lita på att dina elever har egna idéer – och låt dem jämföra sina lösningar med varandra. "Du som lärare behöver inte alltid vara den som förklarar allt och visar lösningarna", säger Elham Kazemi, professor i matematikdidaktik vid University of Washington.

De ansatte observerer barnehagelektor Gro Walø-Larsen mens hun jobber. Det har ført til nye rutiner rundt måltidet og i garderoben.

Det formella utbildningssystemet har möjlighet att bidra i större utsträckning till sydsamiskans livskraft. Det visar en ny avhandling i språkdidaktik av David Kroik vid Umeå universitet.

Rektorer värderar nyanlända lärares flerspråkighet och deras förmåga att agera brobyggare mellan elever, kollegor och föräldrar men är oroade över vissa aspekter, som ifall lärarnas undervisningskompetens är överförbar till en svensk kontext. Det visar en ny forskningsrapport.