Continuing professional development (CPD) is considered an important part of improving professional practice and its importance has been highlighted in Department of Education policies in England. However, very little research has explored what CPD school staff access and consider as effective for their roles.

This article interrogates the legitimacy and influence of interest groups in the elaboration of two school reforms of the last stage of compulsory schooling in two Swiss cantons: Geneva and Vaud.

This paper presents a novel contribution to the discourse surrounding Large Language Models (LLMs) like ChatGPT in relation to education and society by using systems theory. We argue that ChatGPT can be understood not just as an ‘artificial’ intelligence but that it is entangled in the evolution of society and therefore education.

Kristina Hellmark har en lång erfarenhet som lärare och handledare i svenska som andraspråk, och har handlett studenter i skrivande vid universitet och även undervisat på behörighetsgivande kurser. I januari disputerade hon på sin avhandling där hon undersöker återkopplingen av texter i ämnet.

Ju fler samtal ett barn får höra och vara delaktiga i desto rikare ordförråd och bättre språkutveckling. Det visar en ny världsomspännande forskningsstudie. "Språket står i ett direkt samband med läs- och skrivutveckling och skolprestation", säger Iris-Corinna Schwarz, Stockholms universitet.

De fyra f:en – fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet är grunden för den svenska skolan. Förvirrande, anser Stefan Sellbjer, docent i pedagogik vid Linnéuniversitetet. "Bäst före datum är sedan länge passerat och det är dags för utrangering".

Det blir bra när lärare i grupp, med stöd av forskare inom informatik, interaktionsdesign och didaktik, tar fram digitala undervisningsappar. Forskning från Högskolan i Halmstad visar att det kan vara avgörande att lärare involveras från början till slut i den teknik de ska använda i skolan.

Barns rädsloreaktioner fungerar delvis annorlunda än vuxnas. Här förklarar psykologen och forskaren Tove Wahlund det som sker i barns hjärnor vid rädsla – till exempel när de hör på tv att det kan bli krig i Sverige.

KRONIKK: Studentaktiv undervisning fratar meg, foreleseren, det aller beste jeg vet; nemlig å forlese. Men kanskje lærer studentene bedre?

Läs rapporten Samtal om undervisningsutveckling i förskolan – En studie om att balansera praktiskt yrkeskunnande. Rapporten kan bidra till samtal och reflektion om hur undervisning iscensätts utifrån relationen och balans mellan innehåll, arbetssätt och socioemotionella aspekter. (pdf)

Barns mänskliga rättigheter står i fokus i Ann Quennerstedts forskning. Förskola och skola jobbar ofta med rättigheter – utan att riktigt veta om det. Hon menar att det behövs större fokus i forskningen, i styrdokument och i lärarutbildningen för att lärare ska kunna hitta en systematik i att undervisa om barns och elevers rättigheter.

Psykisk hälsa och självkänsla kan förbättras om mindre tid läggs på sociala medier. Det visar en studie där unga vuxna begränsade användningen till en halvtimme om dagen.