De senaste åren har det kommit flera rapporter om att pojkar halkar efter i skolan. Men vad beror det på och vad kan skolor göra åt det? På LBS Kreativa Gymnasiet i Halmstad driver man ett flerårigt projekt för att öka elevernas inlärning och genomsnittliga betygspoäng, med ett särskilt fokus på hur pojkarnas resultat kan…

Teaching elementary students the neuroscience of emotions helps them understand their feelings and empowers them to respond with intentionality.

Teachers can inject new life into old labs by adding elements that prompt students to show creativity and make connections to prior learning.

Ny studie viser at den muntlige aktiviteten i timene ofte begrenses av tradisjoner.

Barn och unga i Sverige mår allt sämre. Eller? En grupp forskare fick i uppdrag att ta reda på hur det ligger till och de blev förvånade över vad de hittade.

Creating a short blended learning course is a good way to help students learn how to quote and paraphrase sources and use proper citations.

How a focus on social-emotional learning can better help children — in school and at home — as we cope with recent challenges and begin to emerge from the pandemic.

One small town experiments with new messaging platform to reach families that don’t speak English at home.

Hvad betyder læserum for børns læselyst? To PLC-medarbejdere har startet et stort projekt sammen med designstuderende, forskere, forfattere, kunstnere og designere med eleverne i centrum for at finde ændringer som også andre lærere kan bruge.

Här hittar du svar på vanliga frågor om rätt till kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare (sfi). Du hittar även specifik information om vad som gäller för sfi och personer som flytt från Ukraina.

Varför förbättras inte elevresultaten trots alla insatser som görs på skol-, huvudmanna- och statlig nivå? I den frågan tar Ifous forsknings- och utvecklingsprogram Fokus undervisning sats. Programmet, som startade hösten 2021, syftar till att utveckla undervisningen.

The aim of the study is to investigate trends in academic L1 Swedish and L2 English reading comprehension ability among Swedish adolescents, with a specific focus on 18- to 20-year-olds in the period 2012–2018. The results show two highly significant but opposite trends, with a substantial decrease in academic Swedish reading comprehension and an equally…