Utomlands har det förbättrat elevers sömn, prestationer och hälsa. Nu ska Malin Jakobsson, sömnforskare vid Hälsohögskolan i Jönköping, utreda resultatet av att börja skolundervisningen klockan nio istället för åtta på morgonen i Sverige.

Genom ett nytt svensk-norskt forskningsprojekt hoppas forskare vid Mittuniversitetet hitta lösningar för att lösa bristen på behöriga lärare i grundskolor i Jämtlands län och det norska grannlänet Tröndelag.

Vad är en atom? Varför slår hjärtat? Hur ser månen ut på baksidan? VR, virtuell verklighet, kan bli vägen in för lärare och elever att engagera sig gemensamt i ett ämne på ett nytt sätt. Ny forskning från Högskolan i Halmstad, som ingår i ULF, undersöker hur undervisningen i VR kan utformas och utvecklas.

Skolforskningsinstitutet arbetar just nu med en systematisk forskningssammanställning om kontroversiella frågor i undervisningen. En av de preliminära frågorna som sammanställningen ska besvara är vilka didaktiska handlingsalternativ som lärare använder för att hantera och undervisa om kontroversiella frågor relaterade till religion och livsåskådning.

Den systematiska översikten vänder sig till lärare som undervisar i gymnasial utbildning och sammanställer forskning om hur olika undervisningsaktiviteter kan bidra till elevers förmåga att skriva utredande och resonerande texter.

Många elever förstår inte vad de ska lära sig under lektionerna och får inte tillräckligt stöd. Det visar en rapport som pekar på stora brister i grundskolans undervisning. Men om lärarna får feedback – och pratar mer om hur de jobbar i klassrummen – kan undervisningen bli betydligt bättre.

Alla lärares undervisning blev betydligt bättre efter att de fått besök av och återkoppling från experter på sina insatser under lektionen. Det visar en rapport från Linköpings universitet som sammanställt observationer från 30 grundskolor. Rapporten visar också på betydelsen av att lärare börjar prata med varandra om hur de jobbar i klassrummet.

Sovmorgon höjer elevernas välmående och deras prestationer i skolan. Det är tesen som ska prövas i Borås nästa läsår. "Det ligger i linje med tonåringarnas biologiska förändringar", säger forskaren Malin Jakobsson.

Det er blitt vanligere å fullføre videregående opplæring på normert tid, og det er samtidig en lavere andel som bruker mer enn normert tid på å fullføre.

Alexandru Panican, professor i socialt arbete vid Örebro universitet, ska bidra med forskning om övergången mellan skola och arbetsliv i ett nytt samarbete mellan Örebro kommun och Örebro universitet.

Läraren har stor betydelse för elevers hälsa, visar internationell forskning. Men i svenska gymnasiers elevhälsoplaner är lärarens roll i hälsofrämjandet otydlig, visar en studie där 26 gymnasieskolors planer har analyserats.

Att skapa goda relationer med och mellan elever, utjämna ojämlikheter och stötta de som behöver det, utan utpekande, är tre strategier som lärare i idrott och hälsa använder för att inkludera och skapa social rättvisa i undervisningen.