Istället för att riva upp kursplanerna behöver vi utmana E-kulturens hämmande koppling mellan undervisning och bedömning, skriver Inger Eriksson, professor i pedagogik och docent i didaktik vid Stockholms universitet.

School leaders benefit from feedback -- but they are often the last to receive it. Educational consultant Jenn David-Lang argues that opening these channels for communication starts with developing the necessary structures and attitudes feedback.

Proponents are touting open educational resources as a cost-effective alternative to pricey textbooks. Faculty who have adopted OER also report higher student engagement, according to a report released this week from SRI Education and the nonprofit Achieving the Dream.

Christina Torres, an eighth-grade English teacher, stepped outside of her comfort zone to adopt a grading policy that does not penalize students for late work. In this article, Torres writes that students receive a separate grade for each assignment based on "organization, planning and preparedness."

Underdogs, distanserade konstnärer och akademiskt hemmastadda. Högskolestudenters grupper på Facebook speglar social bakgrund och gör olika utbildningstraditioner tydliga. Det visar en ny avhandling från Göteborgs universitet.

Projektorienteret undervisning kan være en udfordring for elever med autisme, som foretrækker struktur og konkrete opgaver. Sara Deleuran har løst dilemmaet, så hver tirsdag arbejder hendes elever med et projekt. Senest har de lavet et escape-room på skolen.

Barns krigslekar väcker ofta motstånd – inte minst i dessa tider. Men vad är det egentligen som sker när barn far fram likt superhjältar eller låtsaskrigare? Vad kan vi lära oss? Om det berättar forskaren ­Ebba Theorell i en uppmärksammad ny avhandling.

Nyanlända barn och unga som får fortsätta använda alla sina språk i skolan klarar kunskapskraven bättre – i alla ämnen. Även i svenska.

Med en ny flyktingvåg uppstår på nytt frågan: Hur hjälper vi de nyanlända barnen att inte halka efter i skolan? Genom att låta eleverna växla mellan svenska och modersmålet i alla ämnen, visar ny forskning.

Samhällskunskap är ett brett ämne utan tydliga avgränsningar. I en ny studie undersöker därför forskarna Joakim Öberg och Pontus Bäckström om ämnet har någon form av kanon – en kärna som garanterar att eleverna får en likvärdig utbildning och som ger ämneslärarna en tydlig riktning.

Ta del av vår uppdaterade lathund för att planera, genomföra och följa upp det arbetsplatsförlagda lärandet. Skolan får stöd att utveckla apl på ett strukturerat sätt i allt från kvalitetssäkring av lämpliga apl-platser till uppföljning och bedömning av elevens lärande. (pdf)