Svenska pojkar i åldrarna 7-10 år slåss minst av alla pojkar i en internationell forskningsstudie med nio länder världen över. Universitetslektor Emma Sorbring, Högskolan Väst, har lett den svenska delen av undersökningen.

More than 100 academic institutions and scholarly societies have joined in a major world-wide initiative that will highlight the contributions made by mathematics in tackling global problems, including natural disasters such as hurricanes, earthquakes, climate change and pandemics.

Stockholms universitet nöjer sig inte med att ha näst högst andel kvinnliga professorer i landet. Nu satsar universitetet 15 miljoner på att öka andelen kvinnor genom att erbjuda mer tid till forskning för kvinnliga forskare och för rekrytering av kvinnliga gästprofessorer.

Bare to år etter at ny lærerutdanning ble innført i Norge, vil alle stortingspartier unntatt Senterpartiet forandre den. Partiene vil gjøre lærerutdanning til en femårig masterutdanning, som i Finland. Man vill ha "lærere med større fagkunnskaper og mer erfaring fra forskning".

Varför får elever inte chansen att jobba mer forskande? Inom problembaserat lärande (PBL) söker eleven aktivt information, istället för att läraren ska förklara alla sammanhang. Hur moderna digitala läromedel kan stödja just detta arbetssätt är dagens fråga, menar Mats Brenner.

Trots att den svenska skolan ska vara en mötesplats för alla så används beteckningar på såväl språk som sociala grupper för att dra gränser och kategorisera. Det skriver Sangeeta Bagga-Gupta, professor i pedagogik vid Örebro universitet, i två nya internationella böcker.

Anställda på förskolor får sämre hörsel än andra, trots att ljudnivån ligger långt under Arbetsmiljöverkets gränsvärden. Det visar en ny doktorsavhandling.

The market for educational technology for young children is booming, but there is scant evidence that many of the apps, games, e-books, and websites meant to improve basic reading skills are supported by research or have any direct learning benefit, a new report concludes.

I skolan kan man ägna sig åt individuellt lärande men i fritidshemmet är det gruppen som gäller. Samarbete, turtagning och konfliktlösning kan man bara lära sig ihop med andra.

Lärare måste själva ta makten över bedömning och inte i för hög grad överlåta detta till externa aktörer. Det är en grundtanke i ett bedömningsprojekt i Australien.

Innovative thinking and continuous professional development are essential for teachers surrounded by high levels of poverty or underachievement, says Brett Wigdortz.

Within the project InnoMathEd we have collected experiences with computers in mathematics education on European level. The results are published in a book and on a CD containing learning environments with various software.