Forskning och utveckling kategorier
Bringing teachers into instructional leadership teams
It’s essential for school leaders to find ways to include and strengthen teacher voice in instructional decision-making processes.
Forskning- och utvecklingsartiklar
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 164 av 1686
Forskning och utveckling kategorier
Upper Secondary School Students’ Design of Arguments in Essays
This article explores how arguments are made in student essays through the use of writing and visual resources. The data set comprises 54 essays with a passing grade from students in their final year of upper secondary school in Sweden.
Forskning och utveckling kategorier
Game Modding for Learning Design Thinking on an E-Learning Platform
This study investigates the influence of game modding on students’ adoption of the DT mindset through the use of an online learning platform that enables a game modding experience.
Forskning och utveckling kategorier
An exploration into the implications of the Covid-19 restrictions on the transition from Early Years Education to Key Stage 1 for children with special educational needs and disability – a comparative study
This small-scale comparative study explores how the coronavirus pandemic has impacted on the transition from Early Years Education to Key Stage 1 (KS1) for children with special educational needs and disability (SEND) in a SEND specialist school in the UK.
Forskning och utveckling kategorier
Which child to which school? How local politicians shape catchment areas, school choice and diversity
Growing global debates surrounding parental school choice underscore the relevance of school place allocation. While there is much research on school choice, the enactment of such allocation policy is rarely analysed. Responding to this research gap, this article investigates how local politicians in Berlin put public primary school place allocation into practice.
Forskning och utveckling kategorier
"När har det flummats klart om skolan?"
Vad betyder det egentligen när beslutsfattare använder flummiga modefraser som ” titta på något” och ”vi var naiva”? Erik Cardeliús skärskådar skolpolitikens flummiga fraser som ironiskt nog påminner om nidbilderna av såväl postmodernism och konstruktivism som ”slapp” kunskapssyn.
Forskning och utveckling kategorier
Sånger för barn i förskolan ska förebygga kriminalitet
Ett projekt vid namn PUFF som Anna-Karin Andershed professor i psykologi vid Örebros universitet har utvecklat och som står för Positiv utveckling för förskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Playing music in childhood linked to a sharper mind in old age, study suggests
Researchers find link between learning instrument while young and improved thinking skills later in life.
Forskning och utveckling kategorier
Samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll (SNI)
I den här systematiska kartläggningen beskrivs undervisning i samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll (SNI) som adresseras inom ramen för forskningsstudier. Syftet är att ge lärare kunskap om och inspiration till undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Uppstart av ”Didaktisk utvecklingsdialog i förskolan” med fyra kommuner och fem lärosäten
Nu är forsknings- och utvecklingsprojektet Didaktisk utvecklingsdialog i förskolan igång. Deltagarna är förskollärare och forskare från olika kommuner och lärosäten. Jaana Nehez beskriver här projektets olika delar.
Forskning och utveckling kategorier
Satsning på barnens språk och kunskapsutveckling i Vivalla förskolor
I det mångkulturella bostadsområdet Vivalla är det språk- och kunskapsutvecklande arbetet i förskolan av största vikt. De åtta förskolorna i Vivalla jobbar därför systematiskt med moduler kring boken Mångfaldens förskola – Flerspråkighet, omsorg och undervisning och har redan sett flera positiva effekter av arbetet.
Forskning och utveckling kategorier
Förskolan Galaxen vill gå på djupet i hållbarhetsfrågorna
Galaxen i Almby är en av 14 förskolor från Örebro som deltar i FoU-programmet "Hållbar förskola" fram till 2024. Förskolan hoppas att hållbarhetsfrågorna kommer vara ständigt närvarande och att en förändrat förhållningssätt växer fram hos både barn och vuxna.