En ambitiös lärare ger många läxor. Hemuppgifter behövs för att föräldrar ska få insyn i sina barns skolarbete. Språk måste nötas in på hemmaplan. Vi har hört det många gånger. Men stämmer det verkligen?

Door-slamming, tantrums, and sleepless nights are all too common in many UK homes now the exam season is here - with teenagers, parents and teachers all sharing the pain.

Mobbing i barnehagen er aldri barnas feil, men alltid de voksnes ansvar, mener pedagogikkekspert.

Genom att fokusera på olika teman som glädje, sorg, kärlek och miljö lär sig barnen på Pilens montessoriskola i Trelleborg att analysera böcker.

Karaktärerna i Bamse har fått stå modell i ett pedagogiskt projekt på förskolan Grönsiskan i Lindesberg. Allt avslutades med Bamse-loppet.

Insatser med fysisk aktivitet behövs i skolan, eftersom cirka hälften av barnen i behov av åtgärder inte nås av den organiserade idrotten utanför skolan. Det skriver Ingegerd Ericsson, universitetslektor i idrottsvetenskap vid Malmö högskola.

Forskningen måste bli mer tillgänglig. Nu riktas allt fler blickar mot hur forskarna presenterar sina resultat. Kanske har det opersonliga, abstrakta akademiska språket spelat ut sin roll.

Många unga hörselskadade och döva lyckas inte nå upp till skolans nationella mål och möts av diskriminering och okunskap på arbetsmarknaden. Unga människor som fått kämpa sig förbi misstro, fördomar och usla utbildningsmöjligheter möter här politiker och ansvariga från skolvärlden. (webb-tv)

Sagostunden på förskolan brukar vara en uppskattad aktivitet. Oftast är det förskolläraren som läser och barnen lyssnar. Men hur blir det om det är barnen som berättar vad de ser? Små barn använder inte så många ord - de använder kroppen när de kommunicerar.

Josefin Nilsson, lärare och utvecklingspedagog i Örebro kommun skriver på Skollyftet om våra två svenskämnen, gränsen mellan dem och hur detta påverkar skolans organisation, lärarnas undervisning och elevernas lärande.

Anmälningarna till universitets- och högskolestudier har satt nytt rekord inför hösten 2013, antalet sökande ökar nu för sjätte året i rad. De som valt lärarutbildningar i första hand ökar i hela landet med cirka 15 procent.

Göran Svanelids modell The Big 5, de fem förmågor som all undervisning bör utgå från, har fått stort genomslag. Men den är alltför generell och tar inte hänsyn till den viktiga ämnesdidaktiken, anser Joel Rudnert, SO-lärare och doktorand vid Malmö högskola.