In this guest blog post, staffers at Primary Source suggest several ways to use free Web 2.0 tools to teach students about current events in lessons that are aligned with the Common Core State Standards.

Educators in two school districts that have begun using Google Chromebooks in the classroom say they have learned several lessons from the use of the devices. Among them are that the devices are low-cost, easy to use and simple to maintain, but they require seamless wireless access to be used effectively.

Noen elever ser alltid etter svakheter når en ny lærer kommer inn i klasserommet. Dette er ofte de samme elevene som har aggressiv atferd.

Varför finns spindlar? Är rymden rund? Varför är inte alla snöflingor likadana? Kan man odla fram fyrkantiga tomater? Frågorna är många när sjätteklassare sätter forskarna i Levande frågelådan i arbete. Torsdag den 25 april i Aula Nordica får eleverna kluriga svar på sina funderingar.

På länsbiblioteket i Östersund har ett tjugotal förskollärare som deltar i Skolverkets insats ”Handledning för jämställdhet och kunskap” samlats för en gemensam utbildningskväll. Temat är barns läsutveckling ur ett genusperspektiv och lyrik i förskolan.

Mindre fokus på modeller och mer uppmärksamhet, upplevelser och samtal om vardagliga och enkla skeende i naturen. Det är vägen fram i den naturvetenskapliga undervisningen enligt Monica Haraldsson Sträng, vid Göteborgs universitet.

Digitala medier uppmuntrar till skillnad - vilket gör att ord som kunskap och kompetens är på väg att bli daterade. Det menar forskaren Patrik Hernwall som beskriver hur synen på kunskap och skolans roll har förändrats i den nya tiden.

Teachers from some Maryland schools recently came together with engineers and scientists for a training session aimed at showing how robotics can help educators engage students in math.

"Though principal evaluations can be an invaluable lever for leadership development, districts have struggled to perform them consistently or with quality," writes superintendent Pam Vogel.

En ny undersøgelse viser, at kvindelige lærere tilsyneladende er bedre end mandlige.

Nästan alla sexåringar går i förskoleklass. Tanken är att barnen ska förberedas för den riktiga skolan men förskollärarna som ska hjälpa dem med det går på knäna efter år av för hög arbetsbelastning, för lite förberedelsetid och för vaga instruktion

There are a lot of misconceptions about project-based learning, writes Andrew Miller, who serves on the national faculty for the Buck Institute for Education and ASCD.