Det förväntas inte sällan att vi lärare ska tillhanda­hålla en detaljerad planering för vikarier. Mitt yrke är mer komplicerat än så. Jag bedriver undervisning. Det skriver grundskolläraren Mikael Ekström i en krönika.

Det finns många fördelar med stora arbetslag i förskolan. Men särskilt för de yngsta barnen kan det bli alltför krävande, enligt forskaren Monica Seland.

Nära 30 ett- och tvååringar – på bara sex anställda. Malmbryggs­hagens förskola i Nyköping har två stor­arbetslag och barnen delas in i mindre grupper. Men arbetssättet är ifrågasatt.

Litteraturutredningen pekar på skol- och folkbibliotekarier som de som ska främja läsning och läslust i och utanför skolan. Samtal med Jenny Lindh, Karin Linder, Magnus Persson och Margareta Rodin Lundberg. Från Bokmässan 2013 (webb-tv).

Vad gör vi när ungas läsförmåga blir allt sämre? Hur påverkas samhället på sikt av det? Samtal med journalisten Johanna Koljonen, litteraturlektorn Ann Steiner och litteraturprofessorn Magnus Persson. Från Bokmässan 2013 (webb-tv).

Skolundervisningen förändras. Fysikläraren Daniel Barker föredrar metoden flipped classroom. Språkläraren Patricia Diaz använder webben. Från Bokmässan 2013 (webb-tv).

Går det att tala om inre och yttre rum i samband med lärande och läsande, och hur kan de befrukta varandra? Medverkar gör bland andra Börje Ehrstrand, Pia Carlsson och Björn Ranelid. Från Bokmässan 2013 (webb-tv).

Ett nedfallet träd förvandlas till en sågfisk med fenor av bark, pinnar som tänder och ett färgglatt cyklop på huvudet. Barnen på Låssby förskola i Torslanda får konsten att växa fram i naturen.

Det är en skakande upplevelse att arbeta med betong. Men bara man vågar blir resultatet stentufft, visar Atheneskolans förskoleklass.

Laglig och luktfri graffiti – finns det? Jo då, lasergraffiti är en digital form av graffiti och några som redan har provat på den är barnen i Spunkens förskola i Gävle.

Lusten att skapa! En känsla som omfattar oss alla.

I can't guarantee correct spellings and perfect grammar, says Judith Williams, but I can push students beyond linear thinking.