Boken "Specialpedagogik, pluralism och sociala utvägar i gymnasieskolans verksamheter, om ideologi, teori och praktik i dåtid, nutid och framtid" är författad av fem forskare som är och har varit verksamma på Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet.

Elevhälsoarbetet är komplext. För att utveckla det behövs olika professioners perspektiv. I nummer 3 av SPSM:s tidning Lika värde kan du läsa om hur två skolor och en kommun lagt grunden för ett mer långsiktigt hållbart elevhälsoarbete. (pdf)

Hur en elev ser på sin egen inlärningsförmåga och känsla av att vara inkluderad har en enorm påverkan på elevens utveckling och psykiska mående. Trots den stora satsningen som gjorts på inkluderande skolor visar ny forskning att elever i behov av särskilt stöd fortfarande upplever sig mindre inkluderade än övriga elever.

Nu riktas kritik mot den omtalade snygghetsstudien som visar att kvinnor som bedömts som attraktiva och studerar på högskolan fick sämre betyg när undervisningen var på distans.

I Norrköping ska flera skolor, förskolor, skolbibliotek och stadsbiblioteket jobba med en modell där den skönlitterära boken ska vara en del i arbetet med teknik och naturvetenskap.

Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet riskerar bli ideologiska termer om vi använder dem utan att veta vad vi menar, skriver Ruhi Tyson, lektor i pedagogik.

Det finns stora skillnader i kvalitet mellan olika förskolors undervisning i språk, skrivning och läsning. Generellt sett är kvaliteten låg, men det finns också förskolor med hög kvalitet där förskollärarna är oerhört kompetenta och använder språk och läsning på ett medvetet sätt i undervisning. Det visar en studie från Göteborgs universitet som omfattar 153 förskolor.