En oas för avkoppling. Men samtidigt en miljö som utvecklar. Så beskriver Oscar Zier fritidsverksamheten på gymnasiesärskolan i Vetlanda.

Ann-Marie Körling uppmanar lärare att prata om jobbiga erfarenheter.

Att tänka fritt kan aldrig bli fel. Särskilt inte om man vågar hitta på tillsammans. På Matteusskolan i Stockholm är drama obligatoriskt. Dramapedagogen Anders Nordin tror bergfast på att övning ger kreativitet.

Kreativitet är ingen gudomlig talang – det går att lära ut.Mozart, Picasso, Björk … Ja, det är kanske inte konstigt att kreativitet har setts som en medfödd talang. Studier som visar på ett samband mellan kreativitet och psykisk sjukdom stödjer också dessa biologiska tankar – van Gogh, någon?

Amber Teamann, an elementary-school assistant principal, shares in this blog post how educators and school leaders are using technology to communicate with parents and others.

Skolan kan vara kreativitetshämmande, det är lektorerna Eva Hoff och Pia Bohlin överens om. Men de har också tips på startnycklar till en mer kreativ undervisning.

This article highlights 10 technology tools that can help educators implement project-based learning in the classroom. Tools include mobile devices that allow students to create and access information, tools for collaboration and course-management tools.

A number of shifts taking place in education, including a change in the role of the teacher, are being driven at least in part by technology, according to a report released this week by the New Media Consortium and the Consortium for School Networking.

Undersökningar visar att svenska elever presterar allt sämre i samtliga NO-ämnen. Lärarna Anna Stiby och Patrik Lundqvist försöker vända trenden. De har tagit initiativet till speciella klasser med NO-profil. Målet är att ge de elever som valt det här alternativet en både bredare och djupare kunskap inom naturvetenskap.

Biologiläraren Anja Eklund använder sig av senaste nytt på forskningsfronten för att fånga elevernas intresse. Hon har också valt att integrera andra ämnen som bild och teknik för att göra undervisningen mer dramatisk och fantasifull.

Sedan fysikläraren Daniel Barker började spela in och publicera sina teoretiska genomgångar på internet har hans undervisning förändrats radikalt. Metoden har gjort både honom och eleverna mer engagerade och inlärningen mer effektiv.

Learn the five critical questions your teachers must answer in order unlock the power of student data, implement the appropriate instructional strategies and empower their own teacher effectiveness.