Jessica Lahey writes about a Cornell professor who takes special pride in teaching non-math majors to appreciate numbers. He does it with an inquiry-based, hands-on approach that would likely work for kids learning math for the first time too.

Author and educator Pernille Ripp shares the steps she took to help her students regain a love of learning.

Vetenskapsrådet har tagit beslut om projektbidrag i årets stora utlysning inom utbildningsvetenskap. Totalt inkom 269 ansökningar varav 29 projekt beviljades bidrag. Det ger en beviljandegrad på 10,8 procent.

Lovisa Bergdahl, lektor i pedagogik på Södertörns högskola, har tillsammans med två kollegor beviljats 5,9 miljoner kronor av Vetenskapsrådet för det fyraåriga forskningsprojektet "Levda värden: en pedagogisk-filosofisk grundläggning av skolans värdegrundsarbete".

Playing an action video game “can virtually eliminate” the gender difference in a basic capacity researchers call spatial attention, while at the same time reducing the gender difference in the ability to mentally rotate objects, a higher-level spatial skill.    

Den svenska förskolemodellen, av OECD kallad ”en spegel av nationens hjärtslag”, vad är det som gjort den till vad den är och hur ser dess uppdrag ut i dag?

I en ny studie ska forskare belysa hur olika lärandemetoder kan påverka lärandet och vilken relation de har till hur hjärnan fungerar och arbetar.

I Sverige, liksom i många andra länder, är det kanske Pisa-undersökningen man först kommer att tänka på när man talar om OECD och skolan. Men skolan och resten av utbildningssystemet är en viktig del av OECD:s verksamhet, skriver Stefan Pålsson, Skolverket.

I år är det 20 år sedan som KK-stiftelsen bildades. Med anledning av detta arrangerade stiftelsen tillsammans med systerstiftelserna Mistra och Stiftelsen för strategisk forskning (SSF) ett jubileumsseminarium.

Sex projekt inom naturvetenskap och utbildningsvetenskap vid Linnéuniversitetet får totalt 16,7 miljoner i forskningsmedel. Maria Hedlin får strax över fyra miljoner kronor till sitt projekt om beröring i förskolan.

Second- and fourth-grade students in Canada were more attentive and less fidgety in class after spending four minutes engaged in physical activity, according to a recent study by researchers at Queen's University.