Samhället förändras snabbt av den digitala utvecklingen, men det märks inte i den politiska debatten. Det konstaterar brittiska Nesta, en icke-vinstdrivande och oberoende organisation som verkar för innovation, nytänkande och ekonomisk tillväxt, skriver Stefan Pålsson, Skolverkets omvärldsbloggare om IT i skolan.

Var tionde pojke och mer än var sjätte flicka i nian mår dåligt. Det visar en omfattande studie som doktoranderna Eva Randell och Junia Joffer jobbar med.

För många anställda är anmälningsplikten en svår fråga, konstaterar forskarna Maria Forsner, Högskolan Dalarna och Gudrun Elvhage, Stockholms universitet.

Kunskapskraven ska vara lärarnas redskap. Men vad är det som säger att de tolkas, förstås och används lika av alla, ens av lärare i samma ämne? Och hur användbara är de egentligen när det kommer till bedömning? Det har Gunnar Hyltegren vid Göteborgs universitet studerat.

I ett klassrum där eleverna har olika modersmål kan det uppstå oväntade situationer. Men det behöver inte vara negativt, enligt forskaren Ali Reza Majlesi. Tvärtom.

Rektorn på Kungsholmens gymnasium var ”en högerman” som rev ner elevernas FNL-affischer i korridorerna. Klas Östergren såg honom som sin huvudfiende på skolan. Förutom på fransklektionerna, då de diskuterade litteratur under vänskapliga former.

Omid och Shameless är två spel om mänskliga rättigheter, främst för gymnasiet. De är en del i Amnestys satsning Mitt ibland oss. Här får du fler tips om digitala spel som passar i skolan.

Det är aha-upplevelserna i ett spel som stimulerar lärandet, menar Jonas Linderoth, professor i pedagogik. Men det finns många myter om spelens kraft att skapa motivation.

Teknik finns runt omkring oss hela tiden. Ändå är det ett ämne i motgång, både i förskolan och skolan.

Elementary-school students excited to learn with MakerBot 3D printer.

Barn som redan är etablerade på förskolan är utmärkta förebilder för nyanlända barn och borde därför få en mer framträdande roll när de nya barnen ska tas emot. Det menar Ellinor Skaremyr i en licentiat­uppsats från Karlstads universitet.

Det gäller att inte ha för feta planer om man ska lyckas med ett förändringsarbete. Det menar Michael Fullan, en av hjärnorna bakom Kanadas framgångsrika skolsystem. Hans bok om rörligt ledarskap är en av klapparna i Peter Fowelins tomtesäck.