Skolforskningsinstitutet har beviljat Stockholms universitet och Specialpedagogiska skolmyndigheten cirka fyra miljoner kronor för ett nytt skolforskningsprojekt som ska främja läsningen för elever som är döva och har undervisning på svenskt teckenspråk.

Förutsättningar för att kombinera ämnesundervisning med ansvar för fritidshemmet saknas ofta på skolorna. – Det gör att lärare i fritidshem upplever att de måste välja mellan uppdragen, säger forskaren Helena Ackesjö.

Rapporten från Stiftelsen Rättsfonden om gymnasieelevers kunskaper om demokrati har både metodologiska och teoretiska brister. Det skriver flera forskare och lektorer inom ämnesdidaktik med inriktning mot de samhällsvetenskapliga ämnena.

Teachers can implement collaborative activities that help students learn from each other and build confidence in their skills.

Lessons about AI can provide a great entry point into computer science for middle and high school students.

Stress related to the COVID-19 pandemic has physically altered - and prematurely aged - the brains of adolescents, making their brain structures appear several years older than the pre-pandemic brains of peers, a new Stanford University study suggests.

AIM methods are inspired by research on dynamic usage theory, which considers languages to be a collection of words shaped first and foremost by socialisation. Language learning happens through repeated exposure via creative activities and real-life tasks, rather than grammar rules and vocabulary lists.

Lifelong learning, changing skill sets, and growing demand for problem-solving are all new education trends according to a report from Google for Education.

Students in kindergarten through second grade can develop the ability to share original stories, strengthening their literacy skills.

Hur kan undervisning se ut för barn med intellektuell funktionsnedsättning? Hur vidareutvecklar man som lärare ett meningsfullt lärande för elever i anpassad skola? Nu startar sju skolhuvudmän i samverkan med forskare från två lärosäten och Ifous det tjugonde FoU-programmet i Ifous historia. Ett program som ska öka kunskaperna om kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Adhd-diagnoserna ökar i Sverige. Det är också vanligt att personer med adhd har andra psykiatriska diagnoser eller fysiska hälsoproblem. "Det är viktigt att lyfta att adhd kan vara kopplad till allvarliga problem," säger professor Henrik Larsson i det senaste avsnittet av ORU Talks.

KRONIKK: Livsmestring står høyt på agendaen i barnehager og skoler. Men hvordan kan vi jobbe med dette?