Målet med undervisningen är inte att lära eleverna att räkna, utan att lära dem förstå vad de räknar, skriver Natalia Karlsson och Wiggo Kilborn i Grundläggande algebra, funktioner, sannolikhetslära och statistik – Matematikdidaktik för lärare.

Sedan två decennier ska skolan undervisa om hållbar utveckling. Men fortfarande råder det brist på en av de viktigaste framgångsfaktorerna: samarbete över ämnesgränserna. Det visar en ny avhandling av läraren Ingela Bursjöö.

3D-skrivaren har revolutionerat tekniklektionerna på Viktor Rydbergs samskola i Djursholm.

Jämföra olika tal, välja en bra strategi, förstå begrepp och berätta hur tal kan delas upp. Triangel, rektangel, kvadrat. Udda och jämnt. Väggarna i tvåornas klassrum är fullspäckade av det de ska lära sig.

Maria Asplund har alltid förmågorna och kunskapskraven i matte i fokus. Mycket av arbetet sker i grupper, bland annat med en matteblogg. Den är ett verktyg för att visa vad man kan.

Hur formas studenternas kunskap och värderingar? Cecilia Lundholm är professor på Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik och intresserar sig för hur kunskapsbildningsprocessen ser ut (webb-tv).

Sophia Sundberg, föreläser och utbildar i Twitter. I Twitterboken ger hon tips från första kvittret till att flyga fritt, och om hur man kan tänka strategiskt i sitt twitteranvändande (webb-tv).

Föreläsningar från finalen i Forskar-Grand Prix 2014. Åtta forskare från olika universitet presenterar sin forskning på ett så attraktivt och pedagogiskt sätt som möjligt inför fullsatt salong. De har fyra minuter på sig att genomföra sin presentation. Vinnaren utses av en jury på tre personer och publiken (webb-tv).

När varg var ämnet hettade diskussionen i klassrummet till. Forskare vid Karlstads universitet analyserar nu hur niondeklassare kan lära sig källkritik genom att läsa debattartiklar och insändare.

En ny sajt samlar en mängd konkreta tips och idéer från verksamma pedagoger om hur man kan jobba med elever som behöver stöd. Bakom Tipsbanken står bland annat psykologen och föreläsaren Gunilla Carlsson Kendall.

Children's scooters have soared in popularity in recent years, but are they making life easier or harder for parents and pedestrians?

Feedback to students through computerized instruction is best when an explanation is provided after students get the wrong answer.