Data show 99% of public schools and libraries are connected to the Internet. Still, some say connectivity alone doesn't mean students have equal access, especially in schools with low-income student populations. Efforts by some schools to help close the digital divide include adding Wi-Fi on buses and in kiosks in low-income areas.

The University of Arizona, with funding from the National Science Foundation, is working to engage elementary-school students in science, technology, engineering and math by involving them in a study of sleep patterns.

Redaktör till denna antologi är professor med bland annat pedagogik, didaktik och professionsutveckling som forskningsområden. De tio övriga författarna är förskollärare och grundskollärare med det gemensamt att de beforskat förskolans praktik. Boken beskrivs av redaktören som ett viktigt bidrag till utvecklingen av en förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Can issuing students with iPads instead of textbooks make a difference to their education? Rhiannon Williams visits the Danish institutions looking to the future.

What does the future looks like for schools? Presenters at the recent SXSWedu conference offered several potential models. Redesigns included a school with coding in every class, one that revolves around game-based learning and a mobile classroom for at-risk students.

In this commentary, elementary-school principal Matt Renwick features some educators' use of technology in the classrooms. "Technology's role in schools includes connecting the informational dots, capturing and reflecting on student artifacts and helping teachers personalize their approaches," he writes.

Om du sniffar på en jordgubbe och tittar på en röd färg och gör samma sak en stund senare men tittar på något grönt – då kommer du uppleva att det luktar olika.

När förskollärarna på avdelningen Flotten i Åhus började utforska sinnen tillsammans med barnen märkte de hur stämningen i gruppen förändrades. Barnen blev mer medvetna om varandras olika egenskaper och hur de kunde hjälpa varandra.  

Hiphopen kan göra oss mer kreativa, förstå komplexa meningsbyggnader och hjälpa oss att improvisera. Det säger Bettina Love, assisterande professor vid universitetet i Georgia, i sin föreläsning. Hon arbetar framgångsrikt med hiphop som pedagogiskt instrument.

Under den tysta promenaden får förskoleklassbarn i Burseryd utveckla sina sinnen. Dessutom får de en chans att varva ned.  

Lite kanel och curry, en citron och en skål med oliver. Det är allt som krävs för att lära små barn att verbalisera sina upplevelser. På förskolan Gunghästen arbetar man kontinuerligt med att trigga barnens sinnen och deras analytiska tänkande, med hjälp av Sapere-metoden.

Hiphopen förmedlar en väldigt tydlig bild av samtiden, menar Jason "Timbuktu" Diakité i denna föreläsning. Som musikform har hiphop ofta ett unikt klassperspektiv och förmedlar personliga erfarenheter som väldigt få andra konstformer gör.