Vilken kompetens är allra viktigast hos yrkeslärare? ”Att kunna kommunicera med eleverna” svarar yrkeslärarna själva i en ny studie. ”Att ha en lärarutbildning” kommer först på plats 19 av 27 alternativa svar. Det är oroväckande att en utbildning rankas så lågt, säger forskaren Sofia Antera.

Yrkeslärare har mycket tyst kunskap, som sitter i händerna. För att kunna förmedla den till eleverna behöver de arbeta aktivt med språket i undervisningen. Det betonar forskaren Jenny Edvardsson.

Yrkeslärare har mycket tyst kunskap, som sitter i händerna. För att kunna förmedla den till eleverna behöver de arbeta aktivt med språket i undervisningen. Det betonar forskaren Jenny Edvardsson.

Andelen i jobb efter examen från yrkeshögskolan har återhämtat sig efter pandemin och är återigen över 90 procent visar nya siffror på SCB. "Det finns en stor kompetensbrist i samhället och det är glädjande att individer som satsar på utbildning får jobb efter examen", säger Myndigheten för yrkeshögskolans generaldirektör Thomas Persson.

Genom lärarintervjuer, analyser av planeringar och undervisningsmaterial samt klassrumsobservationer ska forskare från Umeå universitet under fyra år belysa vilken medborgarbildning yrkeselever får genom ämnena historia, religionskunskap, samhällskunskap och naturkunskap.

Två nya forskningsartiklar av medarbetare från Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, har nyligen publicerats.

Sju myndigheter får i uppdrag att skapa ökad samverkan kring kompetensförsörjning och livslångt lärande. "Uppdraget stärker arbetet med kompetensförsörjning på nationell nivå", säger Myndigheten för yrkeshögskolans generaldirektör Thomas Persson.

Det finns en negativ bild som satt sig, att yrkesprogram skulle vara ett sämre alternativ, ett andrahandsalternativ. Den attityden måste förändras. Det betonar forskare Alexandru Panican, som i en ny rapport visar att de som gått yrkesprogram har lättare att få jobb och har goda inkomster jämfört med de som gått högskoleförberedande program.

Byggeleverna på Vallentuna gymnasium har en del av sina teorilektioner i verkstaden eller i angränsande klassrum. "Det får dem att känna sig tryggare. Och de presterar bättre", säger byggläraren Urban Eriksson.