I skolers praksis skabes implicit, ubevidst og over tid billeder og forståelser af den ideale elev, og alle elever kategoriseres ud fra dette billede som enten normale eller afvigende. Det viser et internationalt forskningsreview gennemført med det formål at finde frem til national og international forskning, der udforsker skolers praksis som en social praksis, der…

Nu bliver det permanent, at ordblinde elever kan bruge ordforslagsprogrammer ved folkeskolens prøve i dansk retskrivning. Evalueringen af et forsøg viser, at ordforslag kan hjælpe ordblinde elever, uden at de får en fordel i forhold til andre elever.

I sin avhandling vid avdelningen för hälsovetenskap, Mittuniversitetet har Heléne Zetterström Dahlqvist undersökt bestämningsfaktorer som på olika nivåer (individuell, psykosocial och strukturell) kan kopplas till depression och depressiva symptom hos ungdomar i Sverige. Hon har också studerat om en förebyggande metod (DISA) som används i skolor har effekt, när den används av skolans personal. (s.10)

Det är viktigt att en person som fått en hjärnskada får vara med och bestämma om sitt eget liv. Det kan de ofta också. Det säger en forskare. (s. 4-5)

På Resurscenter syn i Stockholm arbetar rådgivaren Kia Johansson. Här får du hennes bästa tips för övergång för elever med svår synnedsättning. Många av tipsen är bra vid övergångar för alla elever som har en funktionsnedsättning.

På Resurscenter syn i Stockholm arbetar rådgivaren Kia Johansson. Här får du hennes bästa tips för övergång för elever med svår synnedsättning.

Det är viktigt att elever uppmuntras till att läsa, inte minst för att stimulera språkutveckling men även för att läsning bidrar till ökad fantasi och empati. Det säger Sara Seyffart, svensk- och dramalärare på Östervångsskolan, en av Specialpedagogiska skolmyndighetens skolor för elever som är döva eller som har en hörselnedsättning.

Särskilt begåvade elever har hög inlärningsförmåga och mår bra av utmaningar men det är inte ovanligt att de har svårt att klara skolan, för att de vill passa in eller för att de tappat lusten att lära. "Sverige är ett u-land när det gäller att stötta de här eleverna", säger läraren och specialpedagogen Mona Liljedahl.…

Fortbildning, handledning och en plan som går att följa upp. Det är några av forskaren Johanna Lundqvists råd för inkluderande arbetssätt.

Lilly är tre år och har Charge syndrom. Det är ett dövblindsyndrom, som även kan påverka bland annat hjärta, svalg och tillväxt. På Stensviks förskola i Oxelösund har hon ett eget rum där en pedagog i taget arbetar med fullt fokus på henne.

Leken är viktig för inkludering och delaktighet i förskolan. Men det är en utmaning. I lekprojekt Södermalm har barnen med autism blommat ut.

Do you have 15 minutes? Join us as we rethink how we treat, teach and talk about students with disabilities.