I coronans tid talas det allt mer om litteraturen som en resa in i andra världar. Kanske ska resan gå in i alternativa skolvärldar. I tre artiklar presenterar Erik Cardelús, lektor vid institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet, läraren i litteraturen.

Hallå där, Åsa Hirsh, författare till boken "Relationellt ledarskap" i klassrummet, där du belyser elevernas perspektiv på lärande, lärare och skolan.

Den sociala närvaron och den mänskliga kontakten mellan lärare och elever är avgörande för att undervisningen ska fungera. En viktig del är att läraren använder kroppen och sina rörelser för att fånga in hela klassrummet och alla elever. En annan del handlar om att med hjälp av olika dramaturgiska grepp väcka elevernas intresse och engagemang.

Educators who have felt their joy for teaching wane as the pandemic has worn on can reclaim their bold passion for their work, Apex Learning Chief Academic Officer Jean Sharp writes. In this blog post, Sharp writes that reexamining shared experiences, reflecting on life-changing moments and recommitting to a common mission can help rekindle this…

Ett samtal om professionsutveckling, reflekterande praktiker och skolforskning utifrån Lidingös prisbelönta utvecklingsverksamhet samt ULF-avtalet.  

Författaren och föreläsaren Helén Vedlé har skrivit boken "Hållbart lärarliv" och ger i detta samtal med Anna Granlund konkreta verktyg för hur man kan skapa ett hållbart lärarliv, minska stressen och få bättre struktur i sin vardag. (webb-tv)

Ordning och studiero är centralt, men läraren är den enskilt viktigaste faktorn för elevers lärande i klassrummet. Läraren och ledarskapsföreläsaren Jonas Nilsson har tillsammans med forskaren Martin Karlberg skrivit boken "Handbok i klassrumsledarskap". Här delar de med sig av de verktyg som krävs för att vara en god ledare i klassrummet.  

Många lärare kämpar med återkommande röstproblem. Tove Ekelund, lärare och logoped, ger sina bästa tips på hur du som lärare vårdar din röst och gör den mer hållbar.

The wellbeing and mental health of teachers in England is similar to those in other professions and teachers are less likely to report feelings of ‘low self-worth’, according to new research from academics at the UCL Institute of Education.

It's a myth that teachers have worse mental health and wellbeing compared with other professionals, study shows.