Cecilia Düringer är historieläraren som tog med sig knepen från klassrummet och skapade en succépodd för P3. "Programmet ska vara som en historielektion," säger hon.

Det är mörkt och lerigt i skyttegravarna. Vi är mitt i ett fältslag under under första världskriget. Högskolan i Gävles digitala "learning lab" har blivit ett populärt besöksmål för skolelever.

Förintelsens minnesdag infaller den 27 januari. I år uppmärksammas dessutom att det är 75 år sedan befrielsen av koncentrations- och förintelselägret Auschwitz-Birkenau. Här hittar du förslag på lärresurser.

Why students should have freedom to think like historians.

Pedagogik är en akademisk disciplin som ofta ifrågasatts i svensk offentlig debatt samtidigt som den ansetts central för skola och samhälle. Trots det finns förhållandevis få vetenskapshistoriska studier av ämnet. I ett nytt forskningsprojekt vill Anna Larsson, professor i idéhistoria vid Umeå universitet, tillsammans med forskare vid Stockholms universitet och Södertörns högskola utforska den akademiska…

Skolverkets förslag om en ny kursplan har diskuterats sedan det blev känt att man ville ta bort undervisningen om antiken – vilket man nu backat från. Men problemen är större än så, enligt historieprofessorn Hans Albin Larsson.

Skolan har tagit alldeles för lätt på historieundervisningen, det pekar en ny doktorsavhandling från Karlstads universitet på.

Hur har synen på prostitution förändrats? Varför könsstympas kvinnor? När Anna Adrian undervisar i historia, religion och samhällskunskap kommer frågorna om sex och samlevnad upp naturligt.

För att nå framgång i historieämnet måste elever kunna läsa, tolka och producera alltmer ämnesspecifika texter. Men vilka texter elever behöver kunna hantera på olika stadier framgår sällan av skolans styrdokument. Arbete med ämnestexter ses olyckligt nog som något självklart, visar en avhandling vid Göteborgs universitet.

Hur ser elevernas gömda värld ut? Det behöver varje mellanstadielärare i historia ha klart för sig. Annars finns risk att deras undervisning missar målet. Läraren och historikern vid Stockholms universitet Anna-Carin Stymne har studerat hur det går till.

Lego, lego, lego. I kombination med undervisning i svenska, historia och SO. Numera har eleverna på Söderbyskolan stenkoll på en mängd kända byggnadsverk i Stockholm.

Att arbeta med modellen heartmaps kan göra det lättare för eleven att få syn på några av förmågorna i historia – att kunna använda en historisk referensram för att förstå nutiden. Uppgiften var att jämföra vad som var viktigt på medeltiden och var som är viktigt idag för olika personer från olika samhällsklasser.