Hållbar utveckling-arkiv – Sida 4 av 10

Grundskola 7-9

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Hållbar utveckling Läromedel

Läromedel förmedlar förenklad bild av hållbar utveckling

2022-05-24

Högstadiets läroböcker om hållbar utveckling fokuserar på ekologiska aspekter, döljer komplexa frågor och lägger stort ansvar på enskilda individer. Det visar en ny avhandling från Umeå universitet.

Umeå universitet

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Hållbar utveckling Internationellt Miljö Undervisning

Stand up for Mother Earth!

2022-03-16

The do’s and dont's of empowering young children in the face of climate change.

Gse.harvard.edu

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling Internationellt Miljö

My students wanted hope in the curriculum. I found the answer in wholistic science pedagogy

2022-02-18

Feedback from students at the end of a unit on climate change spurred an adjusted approach to the topic going forward, writes teacher Cesar Martin Moreno, who began incorporating local historical data into student projects.

EdSurge

Hållbar utveckling

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling

Forskare: Undervisning i hållbarhet bör omsättas i aktiv handling

2022-02-07

Hur undervisar man bäst om hållbarhet? Ämnesövergripande förstås – men också i samarbete med externa aktörer och genom att elever tränas i att omsätta sina kunskaper i aktiv handling. Det är slutsatsen i en ny avhandling.

Ämnesläraren - Svenska, språk mm

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Hållbar utveckling Miljö Pressmeddelande

Aktiv handling viktigt i undervisning för hållbar utveckling

2022-01-25

För att eleverna ska förstå vad som menas med hållbar utveckling bör de tydligare tränas i att omsätta sina kunskaper i praktisk handling. Det är slutsatsen i en ny avhandling där undervisning för hållbar utveckling har undersökts.

Göteborgs universitet

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Hållbar utveckling Lek Undervisning

Rolig vattenlek tränar begrepp kring hållbarhet

2022-01-21

Vattenleken på Hovs förskola i Växjö blev både rolig och reflekterande kring begreppen mycket, lite och hållbarhet. Amanda Sayah Söderlund berättar hur lekresponsiv undervisning ser ut i praktiken.

Pedagog Växjö

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling Läsa, skriva Vetenskaplig tidskrift

Att göra sin röst hörd – en didaktiskt orienterad bilder-boksanalys av Naturen och Mitt bottenliv – av en ensam axolotl

2022-01-11

I artikeln utforskar författarna hur analys av begreppet röst kan vara didaktiskt användbart för att bilderböckernas läsare ska kunna positionera sig själva i relation till böckernas innehåll och det omgivande samhället.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling Musik Svenska Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Forskning om undervisning och lärande

”Jag vet att man inte kan förändra världen, men man kan ha ambitioner” – sociala hållbarhetsperspektiv på ett musik- och poesiprojekt

2022-01-11

Katharina Dahlbäck och Catarina Schmidt har undersökt möjligheter och hinder för konstnärliga samverkansprojekt i skolan samt relationen mellan rumslig, social och didaktisk inkludering och betydelsen av dessa ur ett hållbarhetsperspektiv.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling Svenska Undervisning Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Forskning om undervisning och lärande

Svenskundervisning i språkligt heterogena klasser – lärares uppfattningar om språk och social hållbarhet

2022-01-11

Att anpassa undervisningen och samtidigt inkludera alla i klassrumsarbetet, innebär en utmaning för lärarna och ställer frågan på sin spets om hur arbete med social hållbarhet kan främjas.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling Svenska Undervisning Vetenskaplig tidskrift

Bildning för hållbar utveckling – och dess potential för svenskämnets undervisning

2022-01-11

Författarna belyser hur arbete med berättelser inom ramen för vad som kallas Bildning för hållbar utveckling, kan ge svenskämnet en mer framträdande roll i ämnesövergripande undervisning.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Hållbar utveckling Internationellt Vetenskaplig tidskrift

Natur og bæredygtighed i daginstitutionen – pædagogik for bæredygtighed i praksis

2021-12-03

Artiklen præsenterer et længerevarende aktionsforskningsstudie med deltagelse af pædagogisk personale og børn i fem danske daginstitutioner, som udviklede nye bud på pædagogik for bæredygtighed.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar utveckling Undervisning Vetenskaplig tidskrift

Klimatkrisen i klassrummet: Reflektioner kring användning av litteratur i undervisning om hållbar utveckling

2021-11-25

This study shows how climate fiction can offer pedagogical opportunities for encouraging student agency as well as open up constructive discussions about the future in relation to social change and climate justice.

Skolporten

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Hållbar utveckling"

Välj typ av innehåll inom kategori "Hållbar utveckling":

Läromedel förmedlar förenklad bild av hållbar utveckling

Stand up for Mother Earth!

My students wanted hope in the curriculum. I found the answer in wholistic science pedagogy

Forskare: Undervisning i hållbarhet bör omsättas i aktiv handling

Aktiv handling viktigt i undervisning för hållbar utveckling

Rolig vattenlek tränar begrepp kring hållbarhet

Att göra sin röst hörd – en didaktiskt orienterad bilder-boksanalys av Naturen och Mitt bottenliv – av en ensam axolotl

”Jag vet att man inte kan förändra världen, men man kan ha ambitioner” – sociala hållbarhetsperspektiv på ett musik- och poesiprojekt

Svenskundervisning i språkligt heterogena klasser – lärares uppfattningar om språk och social hållbarhet

Bildning för hållbar utveckling – och dess potential för svenskämnets undervisning

Natur og bæredygtighed i daginstitutionen – pædagogik for bæredygtighed i praksis

Klimatkrisen i klassrummet: Reflektioner kring användning av litteratur i undervisning om hållbar utveckling