Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Grundskola 7-9"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1 av 51

Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":

Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklar
Vetenskaplig tidskrift

Trends in low school satisfaction among adolescents in Denmark according to sex, grade, and socioeconomic background, 1994–2022

25 mars
The objective was to examine trends in low school satisfaction between 1994 and 2022 among 11–15-year-old students in Denmark according to sex, grade, and socioeconomic status. We focused on trends before and after a major school reform in 2014, and before and after COVID-19-related school closures 2020-2021. 
Scandinavian Journal of Educational Research
Vetenskaplig tidskrift

“No matter what I do, it’s not good enough”: practicing “good” parenting and emotional burden among high-ses parents

24 mars
This article examines two primary questions: characterises the parenting culture of high-SES parents (in terms of income, education, occupation, and residence) whose children are enrolled in an elite high school? Does the parenting culture of parents of elite high school students play a role in cultivating privileges, and if so, how? To answer these questions,…
Education Inquiry
Vetenskaplig tidskrift

Educational escape games in primary and secondary education: a framework synthesis review

24 mars
The growth of recreational escape rooms has inspired educators across the globe to create educational versions of these games, known as educational escape games (EEGs). However, there is limited understanding of how these new learning environments function within the contexts of primary and secondary education because the majority of primary-level studies on EEGs that have…
Education Inquiry
Digitalisering
Forskning och utveckling kategorier
Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9

Ny rapport: Skolor måste ha en strategi för digitala pennor

11 mars
Digitala pennor i skolan kan vara bra. Men om de ska fungera krävs större strategiska satsningar från skolor och kommuner, visar en ny vetenskaplig rapport. Barn bör kunna använda en uppsjö av olika verktyg för att skriva, räkna och teckna – både digitala och mer traditionella, som penna och papper, säger forskaren Anders Björkvall.
Örebro universitet
Genus
Forskning och utveckling kategorier
Genus Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Utsatta barn

Skolforskaren: Det krävs för att pojkar ska lyckas i skolan

4 mars
Pojkar har svårare att lyckas i skolan och för att stötta dem behövs tydligare pedagogik. Den främsta orsaken till studiesvårigheter är att elever inte förstår uppgifterna, säger Fredrik Zimmerman på Högskolan i Borås, aktuell med en ny bok. ”Flickor och pojkar verkar behöva olika typer av hjälp”, säger han.
P4 Sjuhärad
Vetenskaplig tidskrift

”Här ska vi lära oss svenska”: Svensklärares uppfattningar om språklig heterogenitet i grundskolan i Norrbotten

12 februari
Denna studie undersöker svensklärares uppfattningar om språklig heterogenitet. Finska, meänkieli och samiska är centrala språk i Norrbotten, och de har en längre historia än svenska bland talargrupper. Studien syftar till att bidra med kunskap om norrbottniska grundskollärares förhållningssätt till flerspråkighet. (pdf)
Idunn.no
Krishantering

”Våga vara närvarande – och ta hjälp av varandra”

11 februari
Hur kan lärare och förskollärare bemöta kris och sorg i skolan och förskolan? Regionalt utvecklingscentrum vid Örebro universitet har utvecklat ett digitalt material som nu blir tillgängligt för fler. Materialet Professionella relationer i kris och sorg består av intervjuer med erfarna pedagoger, videoklipp och diskussionsfrågor som ger stöd och vägledning.
Örebro universitet
1 2 … 51