Forskning och utveckling kategorier
När några inte får vara med
Skolans välmenande norm om att alla ska få vara med skapar ibland problem för barns kamratskapande. Det visar Maria Heintz forskning om samspel och grupprocesser i en fjärdeklass.
Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Grundskola 1-6"
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 48 av 57
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":
Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklar
Forskning och utveckling kategorier
Lärare är okritiska till entreprenöriellt lärande
I styrdokumenten finns en stark förväntan på att entreprenöriellt lärande, EL, ska reformera skolan, skapa självgående elever och i förlängningen förbättra hela samhället. Men Carina Holmgren, som har utforskat en lärarroll i förändring, är kritisk.
Forskning och utveckling kategorier
Grupparbeten: Det händer när läraren lämnar eleverna
Forskare på MHD har följt en skolklass grupparbeten i två år för att se vad som händer när lärare lämnar eleverna.
Forskning och utveckling kategorier
Pedagogiska metoder och hjälpmedel för yngre barn
För yngre barn med dyslexi finns en rad viktiga faktorer för lyckad läs- och skrivpedagogik, enligt Mats Myrberg.
Forskning och utveckling kategorier
Sätta betyg i grundskolan
Betyget ska spegla den kvalitet som eleven har på sitt kunnande vid tiden för betygssättningen. När du som lärare sätter betyg utvärderar du allsidigt varje elevs kunskaper i förhållande till kunskapskraven.
Forskning och utveckling kategorier
Ny forskning visar lärarens olika roller i skriftliga elevomdömen
Hur skriver lärare omdömen om sina elever? I sin avhandling har Annelie Johansson, doktorand i svenska språket med didaktisk inriktning, studerat grundskollärares bedömningsspråk i skriftliga omdömen.
Forskning och utveckling kategorier
Tonåringar mer stillasittande
13 500 steg om dagen är en rekommenderad dagsdos motion för 14-åriga killar. Men det verkar svårt att komma upp i för många.
Forskning och utveckling kategorier
Mora kommuns arbete med tillgänglig utbildning gav viktiga lärdomar
Mora kommun ville öka tillgängligheten i förskolan och skolan och tog initiativ till ett samarbete mellan Högskolan Dalarna och Specialpedagogiska skolmyndigheten. Samarbetet handlade om att följa Mora kommuns arbete med vårt värderingsverktyg för tillgänglig utbildning och har nu resulterat i en rapport.
Forskning och utveckling kategorier
Klassrum med himlen som tak
En kunskapsöversikt om vad utomhusundervisning betyder för lärande i grundskolan. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
För fritidshem och rastverksamhet: Spiken
Magnus Cederlöf tipsar om flera roliga aktiviteter där ålder och antalet deltagare inte spelar någon roll. Barnen leker tillsammans och på samma villkor. Eleverna kan också komma och gå eftersom lekarna går fort och snart kan börja om igen.
Forskning och utveckling kategorier
För fritidshem och rastverksamhet: Flippa muggen
Magnus Cederlöf tipsar om flera roliga aktiviteter där ålder och antalet deltagare inte spelar någon roll. Barnen leker tillsammans och på samma villkor. Eleverna kan också komma och gå eftersom lekarna går fort och snart kan börja om igen.
Forskning och utveckling kategorier
För fritidshem och rastverksamhet: Sten, sax, påse - hoppa!
Magnus Cederlöf tipsar om flera roliga aktiviteter där ålder och antalet deltagare inte spelar någon roll. Barnen leker tillsammans och på samma villkor. Eleverna kan också komma och gå eftersom lekarna går fort och snart kan börja om igen.