Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Grundskola 1-6"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 14 av 57

The decrease of school related reading in Swedish compulsory school – Trends between 2007 and 2017

2022-10-25
Even though the importance of extensive reading practice is well documented, as are students’ changing leisure-time reading habits, knowledge of how much students read at school is still limited. Therefore, this study investigates how many pages of continuous text, nonfiction as well as fiction, students in middle (Grades 4–6) and lower secondary (Grades 7–9) school…

Allt färre elever i grundskolan får särskilt stöd vid svårigheter

2022-10-19
Sedan utbildningsreformerna på 90-talet har allt fler elever misslyckats i skolan. Ett skäl kan vara bristande och missriktade stödåtgärder. En ny studie visar att från 90-talet och framåt är det successivt färre elever som får särskilt stöd och att stödet i allt högre utsträckning består i särskiljande åtgärder.

Främjande av psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar

2022-10-07
I det här projektet utvärderade vi olika typer av program och programgrupper som inriktas på att främja psykiskt välbefinnande. Sådana program syftar till att stärka friskfaktorer till skillnad från förebyggande program som syftar till att minska riskfaktorer för psykisk ohälsa. Program för att förbättra levnadsvanor ingick inte. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier

How we pumped up our math vocabulary study

2022-10-04
Students pursuing more rigorous math curriculum also need greater understanding in the language of math, writes Kathleen Palmieri, who teaches fifth-graders in New York. In this article, Palmieri shares how to help strengthen students' understanding of math vocabulary, including developing a math glossary and highlighting math words to focus on for a day or week.
113141557