Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Funktionsnedsättning"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1 av 17

Välj typ av innehåll inom kategori "Funktionsnedsättning":

Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklar
Vetenskaplig tidskrift

Ethics in aesthetic space in accommodated language education for adults: representing ethical-affective relations

Idag 10:27
Drawing from a linguistic ethnographic project in accommodated language education for adult learners with intellectual disability, PTSD or migration stress, this paper engages with the sensing pedagogic body. We explore three language teachers’ recurring physical exercise and relaxation activities in their language courses, including music and images. 
Scandinavian Journal of Educational Research
Dyslexi
Forskning och utveckling kategorier
Dyslexi Forskningsstudie Funktionshinder Funktionsnedsättning

”Med riktiga glasögon försvinner hela dyslexin”

6 mars
Flera barn med läs- och skrivsvårigheter är feldiagnostiserade. Det menar Gro Horgen, som är doktor i synvetenskap vid Universitetet i Sørøst-Norge. När hennes forskningsteam i en mindre studie undersökte 27 barn och vuxna med dyslexi fann de en överrepresentation av synfel jämfört med kontrollgruppen.
Svenska Dagbladet
Vetenskaplig tidskrift
Forskning och utveckling kategorier
Funktionsnedsättning Specialpedagogik Vetenskaplig tidskrift

Understanding Special Educational Needs and Disabilities Assessment and Review Team experiences to improve and inform special educational needs and disabilities systems in England

11 februari
The Special Educational Needs and Disabilities (SEND) and Alternative Provision (AP) Improvement Plan has been published for England and includes a recommendation for SEND Assessment and Review Teams guidance.
British Journal of Special Education
Vetenskaplig tidskrift

Betydningen av samspill mellom barn med og uten funksjonsnedsettelse i barnehagen

2024-12-19
I denne artikkelen belyser vi samspill mellom barn med og uten funksjonsnedsettelse i barnehager og hva som kjennetegner samspill som dannet et fellesskap mellom barna. Vi bruker kvalitativ analyse fra observasjonsdata fra barna og intervjudata av ansatte i barnehagen for å belyse problemstillingen.
Tidsskriftet Barn
Funktionsnedsättning

Forskningsutblick: Multisensoriskt musikdrama för att stödja engagemang och utveckling

2024-11-26
Syftet med studien var att undersöka om ett nytt pedagogiskt arbetssätt med musiksamspel och dramatiserat berättande – Multisensoriskt musikdrama (MSMD) – var effektivt när det gäller att stödja engagemang och uppmärksamhet hos elever som har flerfunktionsnedsättning i anpassad grundskola.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
Funktionsnedsättning

Forskningsutblick: Olika undervisningsmiljöer: Fyra fallstudier från anpassade skolan

2024-10-29
Elevgrupper med intellektuell funktionsnedsättning (IF) präglas av stora variationer, men utbildningen beskrivs ofta som enhetlig. Detta kan leda till en förenklad bild av elevernas utbildningsbehov. I en studie utförd i fyra olika klasser i den anpassade skolan undersöktes hur olika undervisningsmiljöer konstrueras och vilka faktorer som påverkar dessa miljöer. 
Specialpedagogiska skolmyndigheten
1 2 … 17