Forskning och utveckling kategorier
Sjuklig fetma bland barn ökade under pandemin
Allt fler fyraåringar är överviktiga och den sjukliga fetman, obesitas, ökar mest. Det visar en stor studie som undersökt barns hälsodata under pandemiåret 2020.
Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Förskola"
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 19 av 96
Välj typ av innehåll inom kategori "Förskola":
Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklarForskning och utveckling kategorier
Four-year-olds ‘may have the basic skills that underlie map reading’
Researchers say map-reading ‘may be cognitively simpler than previously thought’.
Forskning och utveckling kategorier
Få lesestunder i barnehagen: "De ansatte lar seg distrahere"
Ansatte i barnehagen er ikke så gode på å gripe muligheten for lesestunder når barna ønsker å lese bøker, viser studie.
Forskning och utveckling kategorier
Finländska daghemsbarn får lyssna på högläsning oftare än sina nordiska grannar
Nordiska daghemsbarn får ofta lyssna på sagor men kunde få fler möjligheter att experimentera med skriftspråket. Det visar en studie utförd av forskare vid bland annat Åbo Akademi bland nordiska lärare inom småbarnspedagogik som också tyder på att tidiga läs- och skrivaktiviteter oftast är oplanerade och att sättet lärarna ordnar högläsning på skiljer sig mellan…
Forskning och utveckling kategorier
Shifting landscapes in early childhood education
Change is prominent across the shifting landscapes of early childhood so young children experience it as a matter of course. However, change presents disequilibrium that young children may need time and support to accommodate. Young children also benefit if we ensure their experiences of change are balanced with the security afforded by continuity and routine.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Micro-ethical Moments as a Part of Involving Children in Research
This study explored how involving children in research forces ethical dilemmas in-situ which require a ‘right here and right now’ response from the researcher.
Forskning och utveckling kategorier
Read-aloud and writing practices in Nordic preschools
Preschool teachers’ read-aloud and writing practices were investigated using a questionnaire about how activities were planned and organized, and what their purpose was. The results indicate that early literacy practices were not planned systematically. Most of the preschool teachers (77%) reported having storybook read-alouds at least three times per week.
Forskning och utveckling kategorier
Transition to Preschool: Paving the Way for Preschool Teacher and Family Relationship-Building
Findings suggest that inviting parents to participate actively in preschool transition may help better engage them in the introduction process, which in turn may positively influence family–teacher relationship-building.
Nya resultat i forskningsprojektet om introduktion
Den föräldraaktiva modellen vid introduktion på förskolan verkar påverka barnen positivt. Det visar resultaten av ett större forskningsprojekt vid Lunds universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Så skiljer sig språkundervisningen i förskolan: "Generellt låg kvalitet"
Det finns stora skillnader i kvalitet i förskolornas språkundervisning.Det visar en studie från Göteborgs universitet. Forskaren Pia Williams berättar om vad de kom fram till.
Forskning och utveckling kategorier
Förskolor firar högtider – men väjer för religiöst arv
Barn firar jul och påsk i förskolan, men får sällan reda på bakgrunden till högtiderna. En studie visar att pedagogerna känner en oro för att blanda in religion i undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Förskolor firar högtider utan att förklara varför
I stort sett alla förskolor ägnar mycket tid åt att uppmärksamma traditioner som jul och påsk, men väldigt få förklarar varför högtiderna firas. Till stor del beror det på okunskap om religion och osäkerhet om vad som är tillåtet när religion tas upp i förskolan, visar en ny studie.