Vårt sätt att prata påverkar hur vi uppfattar varandra och omvärlden. Men hur ska vi då prata för att inkludera olika kulturer och identiteter? Förändrar vi något om vi ändrar på språket? Ny forskning följer diskussionerna hos politiskt aktiva ungdomar i en innerstadsskola. Med språket som verktyg ifrågasätter unga samhällets normer, men det skapar också…

A review of a dozen recent studies reveals that to design good tests, teachers need to consider bias, rigor, and mindset.

Gender stereotypes have already begun taking root in students by primary school, resulting in fewer girls taking STEM subjects, according to researchers Laura Scholes and Sarah McDonald. In this article, they write about their research, which shows that these students will aspire to roles that are traditionally separated by gender.

Encouraging students is not enough, says a new study—you actually have to raise your ratio of praise to reprimands dramatically, and that might mean keeping track.

Children with a chronic health condition perform below the basic academic requirements in literacy and numeracy compared to their peers, a study from UNSW Sydney and University of Sydney has found.

Projektet syftade till att studera modellbaserad undervisning och lärande i förskolan av kemiska reaktioner och fysikaliska fenomen relaterat till hållbarhet i samhällsfrågor. Detta är i många fall ett för förskolor relativt nytt område att arbeta med.

Forskning om läromedel beaktas inte alltid. Studier visar att läromedel väljs bort av erfarna lärare, samt att lärspel och eget material blir vanligare. Caroline Graeske, forskare i svenska med didaktisk inriktning, presenterar några viktiga forskningsresultat i ämnet.

Över 1 000 lärare testar nya sätt att lära ut matematik på lågstadiet. Men för att lyckas med forskarnas nya undervisningsmodell krävs en bred uppbackning från hela kommunen. Matteläraren Elise Pettersson i Landskrona ser redan nu fina resultat av satsningen.

När de nya skolreformerna kom 2011, skapade Skånes Kommuner "FoU Skola”. I dag ingår de 33 skånska kommunerna och Sölvesborg i FoU Skola. Målet är att arbetet i FoU Skola ska vara brobyggande mellan forskning och skola.

Årets mottagare av ekonomipriset har gett viktiga metodologiska bidrag till hur man kan undersöka kausala effekter, och de har även använt dem i flera studier om skolan. – Pristagarnas stora bidrag är att de har visat att det i många fall går att dra kausala slutsatser genom så kallade naturliga experiment, säger Jan-Eric Gustafsson, seniorforskare…

Innan man kräver ombyte och dusch måste en rad problem lösas, anser en forskare och en lärarstudent som följt debatten mellan idrottslärare här på vår sajt. Nu vill de göra en fördjupad studie av omklädningsrummet och elevernas syn på det.

Många lärare kämpar med att få till en lugn klassrumsmiljö. Marcus Samuelsson vid Linköpings universitet medverkar i en rapport om hur lärare kan arbeta för att upprätthålla studieron i klassrummet. Rapporten är framtagen på uppdrag av Skolforskningsinstitutet.