Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Distansundervisning"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 25 av 28

“I den virtuella miljön krävs det tydlighet – övertydlighet”

2020-03-24
Att eleverna kan jobba var de vill, med tydliga uppgifter, samt att många elever tycker att det är skönt att få studiero. Det är några av fördelarna med distansundervisning, menar Pernilla Gustavsson, rektor på Korrespondensgymnasiet som är med i Ifous FoU-program om digitala lärmiljöer.
Forskning och utveckling kategorier

Skola hemma - experterna : Att hjälpa elever skapa struktur i en ny vardag

2020-03-24
Vilket ansvar har skolan för vad som händer i hemmet? För en lärare är det självklart att ha struktur på skoldagar och lektioner, men när eleverna sitter hemma så är det ju där strukturen måste skapas. Elin Örnebring är speciallärare i matematik för åk 4 - 9 och bor just nu i Berlin, där hennes…
Forskning och utveckling kategorier

Organisera och undervisa på distans

2020-03-24
Just nu får många elever undervisning på distans för att minska smittspridningen av coronaviruset. Här hittar du som leder och organiserar skolan stöd för hur du kan organisera för undervisning på distans. Du som undervisar får stöd kring digitala arbetssätt och verktyg.
Forskning och utveckling kategorier

Skola hemma - experterna : Anpassad undervisning på distans

2020-03-24
För lärare som är vana att arbeta nära elever i behov av särskilt stöd kan det vara en utmaning att ens kunna nå dem på distans. Och hur gör man med återkoppling? Helene Fägerblad, Specialpedagogiska skolmyndigheten, delar med sig av konkreta råd och tips. Hennes fyra viktigaste punkter är prioritera, avgränsa, tydliggöra och återkoppla. (webb-tv)
124252628